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以教师为主导的“实施一研讨式”课程评价方式
以教师为主导的“实施一研讨式”课程评价方式是指教师在实施课程的各个环节，通过反思研讨活动，对园本课程(月主题课程)目标的适切性、课程内容的选择与实施方式的适宜性、实施效果的有效性进行评价的一种方式。采用“实施一研讨式”评价方式的目的在于增强教师作为课程实施者和评价者的主体地位，并试图通过课程实施过程中的研讨和评价，促进教师不断反思自己的教育行为，提高其课程的执行力。
标签：教师主导,课程评价方式类别：园本教研浏览次数：844次
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幼儿园托班社会教案：好玩儿的爆米花
【活动目标】1、喜欢亲近老师，和老师一起做游戏。2、在看看、说说、玩玩、吃吃中体验游戏的快乐。【活动准备】微波炉、玉米粒、爆米花、食物篮等。【活动过程】一、出示玉米粒，引导幼儿观察：1、这是什么？2、玉米粒是大
标签：托班教案,社会教案类别：幼儿园托班社会教案浏览次数：172次
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幼儿园小班科学教案：投纸球
幼儿园小班科学教案：投纸球
标签：幼儿园,小班,科学教案,投纸球类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：2150次
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幼儿园区域活动论文：幼儿园区域活动的缺失及对策
幼儿园 区域活动 论文 区域活动的缺失及对策
标签：幼儿园区域活动,论文,区域活动的缺失和对策类别：教育理论浏览次数：5785次
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幼儿园教师教育随笔：中班来的客人
幼儿园教师教育随笔：中班来的客人
标签：幼儿园,教师,教育随笔,中班,客人类别：幼儿教师随笔浏览次数：4304次
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幼儿园教育随笔：坐在孩子中间
幼儿园教育随笔：坐在孩子中间
标签：幼儿园,教育随笔,坐在,孩子,中间类别：幼儿教师随笔浏览次数：701次
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幼儿园教师教育随笔：积木风波
幼儿园教师教育随笔：积木风波
标签：幼儿园,教师,教育随笔,积木风波类别：幼儿教师随笔浏览次数：5576次
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幼儿园教师教育随笔：孩子们心里有你是老师最大的快乐
幼儿园教师教育随笔：孩子们心里有你是老师最大的快乐
标签：幼儿园,教师,教育随笔,孩子们,最大的,快乐类别：幼儿教师随笔浏览次数：1173次
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幼儿园教师教育随笔：给孩子一个梦想
幼儿园教师教育随笔：给孩子一个梦想
标签：幼儿园,教师,教育随笔,孩子,梦想类别：幼儿教师随笔浏览次数：1804次
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幼儿教师教育随笔：有趣的鼠小弟
幼儿教师教育随笔：有趣的鼠小弟
标签：幼儿教师教育随笔,有趣的鼠小弟类别：幼儿教师随笔浏览次数：773次