浅谈托班幼儿思维游戏中的“三和谐”

标签： 类别：园长研修浏览次数：356次

巧妙制作和使用语言教具

科学有效的语言教具有助于创设良好的语言环境，能给枯燥的语言教学活动带来生机，使语言教学活动变得直观形象、生动活泼，从而更利于培养幼儿对语言学习活动的兴趣，发展幼儿的语言能力。

标签：巧妙,制作,语言,教具类别：教学反思浏览次数：1817次

记录，推动幼儿在科学区的探索与发展

记录，科学研究的基本方法之一，即在科学研究过程中，将观察到的事实(证据)、实践操作的过程，以及产生的想法和问题，用文字、图画等形式记下来。

标签：科学区,探索与发展类别：区域游戏浏览次数：992次

别忽视孩子的责任心教育

人生的道路上，孩子会跌倒的机会很多。家长替代他履行责任或者让他推卸责任都不利于他的成长。所以让孩子学会对自己的生活负责吧！

标签：忽视,孩子,责任心,教育类别：教育理念浏览次数：1484次

如何对幼儿实施安全用电教育

触电是日常生活中比较常见的意外伤害事故，有数据显示：少年儿童因触电而死亡的人数占儿童意外死亡人数的1O.6％。

标签：幼儿,安全用电,教育类别：社会教育浏览次数：12470次

把健康教育做到实处

健康宣教是保健医生的一项常态工作，但是怎样才能让健康宣教不流于形式，切切实实地为教育教学服务，为幼儿的健康成长护航，值得我们深入思考。

标签：幼儿园健康教育,健康教育,做到实处类别：健康教育浏览次数：1373次

通过表演游戏促进幼儿文学想核心经验的学习与发展

表演游戏是幼儿通过扮演某一文学作品中的角色，运用一定的表演技能创造性地表现文学作品的一种游戏。幼儿在参与表演游戏的过程中，会再现角色的对话、动作、表情，体会角色的情绪情感，并完整演绎故事情节。

标签：表演游戏,幼儿文学,核心经验类别：语言教育浏览次数：2074次

学前知识系统化教学

Xueqian zhishi xitonghua jiaoxue 学前知识系统化教学(teaching of systemic knowledge in preschool) 在维果茨基的高级心理机能理论和文化..

标签：学前知识,系统化类别：课程模式浏览次数：3741次

幼儿园中班语言活动――小猪变干净了

一、目标 1、鼓励幼儿学习对话，培养幼儿的口语表达能力。 2、培养幼儿的理解与记忆力。 3、懂得爱清洁、讲卫生、明白节约用水的道理。 二、准备 沙箱、小动物图卡、纸袋木偶、图片（图书）、录音带、语言操作盒、 三..

标签：中班语言教案,故事类别：幼儿园中班语言教案浏览次数：3697次

童话――丑小鸭

夏天，乡间真美！在绿油油的原野上，一条清澈的小溪旁，鸭妈妈正在草丛中孵蛋。已经十多天了，忽然，鸭妈妈觉得有动静，低头一看，鸭蛋一个个裂开了，毛绒绒的鸭宝宝一个接一个钻出蛋壳。鸭妈妈高兴极了，“嘎！嘎！”的召唤着..

标签：童话,丑小鸭类别：幼儿文学欣赏浏览次数：682次