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课堂教学中的回应策略
“回应”是维系师幼互动的重要纽带,是课堂教学生动而有效的重要保证。
标签:课堂教学,回应,策略类别:教学互动浏览次数:1675次
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幼儿园大班英语游戏:活动课《Greetings animals》
一、设计意图 孩子们有了学习语言的天赋,尤其是3-6岁的孩子是学习第二语言的黄金时期,但幼儿园英语教学主要是培养和提高幼儿的英语兴趣,为其终身的语言建构发展奠定基础。根据
标签:幼儿园大班英语游戏活动课,《Greetings animals》类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:4753次
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幼儿园大班国庆节活动设计:欢迎来中国
幼儿园大班国庆节活动设计:欢迎来中国
标签:幼儿园大班国庆节活动设计,欢迎来中国类别:幼儿园大班主题活动浏览次数:2555次
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新手对新生,从容渡过入园焦虑关
新手对新生,从容渡过入园焦虑关
标签:新手,新生,入园,焦虑关类别:入园准备浏览次数:2685次
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大班汉字教育展示活动――快乐字宝宝
大班汉字教育展示活动――快乐字宝宝 设计意图: 我班幼儿接受“科学汉字教育”已近三年,识得汉字一千多字,对阅读书籍有浓厚兴趣,认识本班小朋友的名字,能识字分辨各种物品的类别等等,为向家长们展示孩子们的进步,特设..
标签:科学汉字教育类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:5993次
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幼儿园中班艺术活动:美术活动——开满鲜花的小路
幼儿园中班艺术活动:美术活动——开满鲜花的小路
标签:幼儿园中班艺术活动,美术活动,开满鲜花的小路类别:幼儿园中班美术教案浏览次数:5815次
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教师如何助力幼儿绘画中的创新思维发展
幼儿绘画是童年成长的脚印,从第一次涂鸦开始,那歪歪斜斜的笔道和看似乱七八糟的图形,就是幼儿自我表现意识的觉醒。
标签:幼儿绘画,创新思维发展类别:美术教育浏览次数:306次
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从美食城游戏谈教师在游戏中的指导作用
教师在幼儿游戏中起着重要的指导作用,一要指导幼儿为游戏的顺利开展做好准备,创设包括游戏经验、游戏时间、游戏场地等多方面的环境;二要观察幼儿游戏,了解游戏发展情况,并视需要参与游戏,促进游戏的发展;三要根据游戏开展情况引导幼儿分享、提升游戏经验,并为下次游戏做好准备。
标签:幼儿园区域游戏活动,美食城游戏,教师指导作用类别:区域游戏浏览次数:1687次
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儿童地震画——兔子变成的防震屋
画面上展现了一个动人的童话故事,大树和小动物都非常同情遭受地震灾害的小朋友。这些有生命的动物和植物都以自己的本领,为地震灾区小朋友献爱心。防震屋,地震画
标签:防震屋,地震画类别:艺术欣赏浏览次数:2608次
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加强师幼互动的五个关键词
师幼互动是幼儿园教育的基本表现形态。它以教育活动为载体,以师生接触为基础,作为一种特殊的人际互动表现在幼儿园教育的各个领域,存在于幼儿一日活动之中。
标签:师幼互动类别:教学互动浏览次数:671次