幼儿教师网>> 搜索
搜索一下教师的语言，共有38929条结果
-
幼小衔接在国外如何做的？
幼小衔接 国外 如何做
标签：幼小衔接,国外类别：幼小衔接浏览次数：847次
-
幼儿园小班语言阅读示范课：《一步一步走啊走》
幼儿园小班语言阅读示范课：《一步一步走啊走》
标签：小班语言示范课,阅读示范课,一步一步走啊走类别：小班公开课浏览次数：6564次
-
幼儿园小班语言类活动案例示范和评析：太阳和月亮
幼儿园小班优质课视频：好饿的小蛇 编辑：Fay
标签：小班示范课,语言类活动案例,幼儿园公开课,太阳和月亮类别：小班公开课浏览次数：24819次
-
幼儿园活动区布置：语言角3
幼儿园区角布置：语言角3（I CAN SAY）
标签：活动区布置,语言角类别：活动区布置浏览次数：5650次
-
幼儿园活动区布置：语言角5
幼儿园区角布置：语言角5 编辑：iris
标签：活动区布置,语言角类别：活动区布置浏览次数：8854次
-
幼儿园环境布置墙面：语言墙面
幼儿园墙面布置：语言墙面
标签：墙面布置,语言区,环境布置类别：活动室布置浏览次数：3713次
-
信息技术推动幼儿教育的变革发展
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》指出，学前教育对幼儿身心健康、习惯养成、智力发展等具有重要意义。
标签：信息技术,幼儿教育,变革发展类别：课改纲要浏览次数：528次
-
幼儿教师教育随笔：从孩子爱大喊大叫带来的启示
幼儿教师教育随笔：从孩子爱大喊大叫带来的启示
标签：幼儿教师,教育随笔,孩子,大喊大叫,启示类别：幼儿教师随笔浏览次数：1857次
-
幼儿园节奏乐教学活动的实践与思考
瑞士音乐教育家达尔克罗兹“体态律动”理论认为：身体是体验节奏的第一载体，人体运动可外在表现音乐节奏，因此，将音乐节奏与身体律动加以整合，有助于幼儿更好地感知、把握节奏，从而让枯燥的节奏练习变得生动有趣。
标签：幼儿园节奏乐,教学活动类别：音乐教育浏览次数：382次
-
对“教”与“字”脱节现象的分析与思考
在幼儿园日常教学中，往往存在着“教”与“学”脱节的现象，致使师幼之间不能有效互动，从而使教学难以达成目标。现结合以下三个例子，来谈一谈我的分析与思考。
标签：教学脱节,分析与思考类别：教学互动浏览次数：705次