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如何使用数学中介语言促进幼儿数概念的发展
幼儿早期数概念的发展对其以后的数学能力的发展有重要的作用。幼儿在一日生活中有许多机会接触数学概念，如玩沙、剪纸、吃饼干、走楼梯、贴画等。教师可以通过增加数学语言的使用来促进幼儿获得数概念，如果教师能把数学语言融入幼儿每天的游戏活动中，将会更好地促进幼儿数学能力的发展。
标签：数学中介语言.幼儿数概念发展类别：数学教育浏览次数：1772次
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幼儿园如何培养幼儿的独立性
每次进行手工活动、数学操作活动的时候，我总会发现有几个小朋友会说：“老师我不会”、“老师你帮我做”，“老师帮帮忙”，其实要做的都是很容易的，可是那些幼儿却只是站在边上，脸上带着悲伤、惶恐的神情看着其他在做的幼儿。为什么会出现这样的现象呢？
标签：幼儿社会性发展,幼儿独立性类别：社会性发展浏览次数：3457次
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以画述“情”，画中有“话”——大班幼儿宣传画教学初探
宣传画形象醒目、主题突出、风格明快、富有感召力。我园经过近一年大班幼儿宣传画教学实践，收到了良好的效果：首先，宣传画这种艺术形式运用艺术的概括，表现出比画面形象更多的深意，用形象思维把抽象主题化为可视画面，这正符合幼儿形象思维发展特点。
标签：大班幼儿,宣传画,教学初探类别：美术教育浏览次数：727次
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对幼儿绘画活动的观察记录
对幼儿绘画活动的观察记录
标签：幼儿,绘画活动,观察记录类别：观察记录浏览次数：8658次
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对幼儿绘画活动的观察记录
对幼儿绘画活动的观察记录
标签：幼儿,绘画活动,观察记录类别：观察记录浏览次数：1994次
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大树的故事：像大树一样“长”出来 音乐剧
“我和大树做朋友”是我班以环保教育为主题而开展的探究活动。随着活动的不断深入，幼儿积累了丰富的经验。
标签：大树,大班,音乐剧类别：幼儿园大班音乐教案浏览次数：4086次
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创设良好教育环境,培养幼儿创新意识
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”儿童与环境之间存在着一种相互作用、相互影响的关系。现代儿童发展理论认为：幼儿的发展是个体因素与周..
标签：教育环境,幼儿、创新意识类别：资源共享浏览次数：1770次
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陶行知眼中的理想校长
陶行知是20世纪上半叶我国优秀知识分子的杰出代表，是我国卓有成就的教育思想家和具广泛影响的教育实干家，他不仅有丰富的办学管校经验，而且针对校长工作发表了很多真知灼见。系统了解陶行知的校长学思想，不仅有助于重
标签：陶行知,理想校长,前辈类别：园长研修浏览次数：654次
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小班表演游戏也精彩
小班幼儿思维具体形象，喜欢模仿别人，喜欢学说故事中的对话，相比大孩子，他们似乎更容易沉浸到童话的世界里去快乐游戏。
标签：小班表演游戏类别：语言教育浏览次数：3921次
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幼儿教师工作计划：大班下学期班务计划
一、保教总目标本学期我们根据大班幼儿的年龄特点和本班幼儿的实际情况继续培养幼儿爱祖国情感，遵守规则，有初步的集体荣誉感。 加强幼儿自理能力的培养，提高自我保护意识。丰富幼儿的社会经验，发展幼儿认识能力，通过各种
标签：工作计划,班务计划类别：幼儿园大班班务计划浏览次数：724次