搜索一下中秋节的传说,共有33899条结果
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幼儿故事 猎虎老人的传说
在山高林密,野兽出没的地方,常常流传着关于出色猎手的故事,这里说的,就是一个古老的、世代相传的故事。 像一切古老的童话开头常说的话一样:那是很久很久以前的事情了。那时候没有枪,没有炮,人们和野兽搏斗,全凭一些简..
标签:幼儿故事,猎虎老人的传说类别:幼儿文学欣赏浏览次数:1659次
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余秋雨散文――西湖梦
西湖的文章实在做得太多了,做的人中又多历代高手,再做下去连自己也觉得愚蠢。但是,虽经多次违避,最后笔头一抖,还是写下了这个俗不可耐的题目。也许是这汪湖水沉浸着某种归结性的意义,我避不开它。 初识西湖,在一把劣质..
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历史人物――包公额上的月牙是怎么回事
电视剧《包青天》中的包公,印堂部位有一个半月形疤痕。这一造型,源自京剧等戏曲脸谱。黑脸表示铁面无私,月牙寓意明察一切,它们是包公性格的集中反映。传说包公少时面黑人丑,家道贫困。在为人放牧时,他被恶霸坐骑踢伤额部..
标签:历史人物,包公类别:历史寻源浏览次数:1177次
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中国的四大发明是什么?
中国的四大发明是指南针、造纸术、印刷术、火药。 指南针――传说古代部落之间作战,就曾用过“指南车”。但人们发现的真的指南针是战国时期发明的“司南”。“司南”是用天然磁石琢成勺状,放在平滑的有刻度的石盘或铜盘上..
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动物世界:迷人的观赏鱼
金鱼是我国的特产的观赏鱼。事实上金鱼的老家即在中国。据文献记载,金鱼在中国已有1500多年的历史。古代,金鱼的大名为[[]金则]_,是我国的著名特产之一。不过当初的金鱼,其实不过是金黄色的鲫鱼,它是世界上一切金..
标签:动物世界,迷人的观赏鱼类别:动物世界浏览次数:3036次
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走进幼儿关注发展——贯彻落实《指南》《条例》“观察解读儿童”
在全面贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》中,我们坚持以幼儿为本,本着“健康会自理,自信善交流,好奇爱探索,
标签:走进幼儿,关注发展,指南,条例类别:课改纲要浏览次数:896次
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认真解读:设计教学活动的必要前提
很多教师在反思集体教学活动时,都很重视教学目标、环节和教育策略等方面,却比较忽略教学活动前对材料、幼儿的认真解读这一关键问题。近几年来,我看到许多绘本教学活动的效果都不理想,问题大多出在教师没有在设计活动前进行认真解读,现就以我参与讨论和执教的绘本《幸福的大桌子》为例,谈谈我对这一问题的看法。
标签:解读,设计,教学活动,必要前提类别:教学反思浏览次数:690次
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全阅读教育理念与儿童早期阅读
基于全语言教育的全阅读教育理念强调为幼儿早期阅读提供多重开放的阅读情境、对象与方式、途径等。遵循这一阅读理念,有助于克服当前早期阅读教育单调、枯燥,被等同于识字教育等弊端。
标签:全阅读教育,早期阅读类别:语言教育浏览次数:1534次
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基于民俗文化传承的幼儿园环境创设
环境是重要的教育资源。基于民俗文化传承的幼儿园环境创设应以民俗文化为载体,以幼儿发展为目的,巧妙利用幼儿园的各种物质条件与活动形式,创设以民俗戏曲文化、民俗节日文化、民俗工艺文化和民俗饮食文化等为内容的环境,增进幼儿对民俗文化的了解和对家乡的热爱之情。
标签:民俗,文化,传承,幼儿园,环境,创设类别:环境创设浏览次数:3879次
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陶行知活教育思想在园本课程开发中的应用
“生活即教育,社会即学校”①是陶行知先生活教育的核心思想。陶老的活教育思想历久弥新,至今绽放着熠熠光辉,对当今幼儿园园本课程的构建有着极其广泛而深远的指导意义。在“基于地方文化的园本课程开发”中,我们应用和拓展了陶老的“活教育”思想内涵,从课程开发及实施的维度进行了有益探索。
标签:陶行知,活教育思想,园本课程类别:教育理论浏览次数:1346次