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园长如何打造自己的“品牌幼儿园”？
现代幼儿园正经历着一个从幼儿园管理到幼儿园经营、再到品牌经营的过程。 品牌经营 所谓“品牌经营”其实就是研究怎样把幼儿园精心打造为社会公认的品牌，利用高知名度的品牌效应，进一步扩大幼儿园的影响，提高
标签：品牌,经营,知名度类别：管理策略浏览次数：964次
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案例分析：三只小猪与青蛙的“会面”
5岁的峻熙拿着一本《小猪盖房》的故事，却把前些天讲过的一本《小青蛙过冬》的故事也串进去了。他讲的故事是这样的。
标签：案例分析,三只小猪类别：语言教育浏览次数：962次
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民族地区幼儿园管理机制的实践浅谈
在民族地区幼儿园的管理中，管理者思考的应是关注教师的需要与发展，如何让教师创造性地工作。只有树立“以人为本”的现代管理意识，以教师的主体性发展作为教师管理的核心目标，注重内在的激励和满足，才能真正创设一个能充分调动教师积极性的环境和氛围，使教师主动地创造性地开展工作。
标签：民族地区幼儿园,幼儿园管理机制类别：管理策略浏览次数：1494次
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幼儿园课程的一个基本问题：游戏与教学的关系
玩与教的两难（一） 如果要探究幼儿园课程与中小学课程有何不同，那么可以说最大的不同之处就在于幼儿园课程中有游戏的成分，而不只是教学。因为幼儿园课程中既有游戏也有教学，游戏与教学就会产生关系，所以处理好
标签：教学,游戏,玩与教类别：园长研修浏览次数：2626次
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以教育科研促《指南》贯彻实施
在学前教育跨越式发展的历史新阶段，教育部颁布了《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)。《指南》对于有效转变公众的教育观念，提高广大幼儿园教师的专业素质和家长的科学育儿能力，防止和克服“小学化”倾向，全面提高学前教育质量具有重要意义。《指南》的颁布标志着我国学前教育机制的进一步健全和完善，必将促进我国学前教育管理的科学化和规范化，对于推进学前教育的科学发展具有重要的意义。
标签：幼儿园教育科研,《指南》类别：课改纲要浏览次数：6011次
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HIGH/SCOPE学前课程模式近二十年的发展
HIGH/SCOPE早期教育课程模式是与拉瓦特里的EEC课程、德弗里斯──凯米的EEP课程齐名的三种认知中心课程模式之一。20世纪80年代末以后，HIGH/SCOPE课程模式在20世纪70年代课程的基础上进一..
标签：早期教育课程类别：海恩斯科普浏览次数：1359次
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升旗仪式对幼儿的爱国主义教育(吴筱馨)
《纲要》中明确指出，要把爱国主义教育贯穿到育人全过程中。升国旗仪式作为爱国主义教育的重要手段已在许多中小学校广泛采用。幼儿园能否举行升旗仪式呢？大家会认为，幼儿的思维发展水平低，对抽象的概念和事物理解有困难。幼..
标签：爱国主义教育、幼儿、方式类别：资源共享浏览次数：1257次
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家长喜欢什么样的幼儿园？
随着幼教一步步走向市场，越来越多的社会人士把投资的目光投向了幼教这块“大蛋糕”，甚至一些对幼教事业一无所知的单位和个人也来分一杯羹。难道幼教市场真的是一块人可食之的大蛋糕？这个市场到底有多大？幼教市场的投资是否存在过热的现象？笔者调查了有关专家。
标签：家长,喜欢,什么样,幼儿园类别：资源共享浏览次数：724次
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小班幼儿案例分析：小班多动症幼儿的个案研究
一、研究前个案分析 我在一幼儿园小班实习了一个多月，在此期间，发现我班有一四岁幼儿李廷行为与其他幼儿有所不同，他没有朋友，常常脱离班级一个人活动。
标签：案例分析,多动症幼儿,个案研究类别：观察记录浏览次数：3101次
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葫芦爷爷
去年在班级的种植园地种了几棵葫芦，没想到收获颇丰。孩子们很喜欢动画片《葫芦兄弟》，所以把结的葫芦称呼为“葫芦娃”。“葫芦娃”成熟后，我们选了八个，请食堂的厨师帮忙煮了，刮去皮，晾干。我和孩子们一起，把这八个葫芦..
标签：葫芦兄弟类别：资源共享浏览次数：1536次