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如何有效防止“虐童事件”
近两年来，舆论曝光多地发生了“虐童事件”，不得不引起我们深思，那么如何才能有效防止这类事件的发生呢？首先，教师要熟悉这几年国家颁布的有关教育方面的法律、法规。其次，教师还要熟悉幼儿的年龄特点，学会因材施教。
标签：虐童事件,幼儿园监控,准入门槛类别：园务工作浏览次数：801次
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资源共享：如何让孩子体贴父母？
很少有父母天生就会教孩子，也很少有父母能自然而然地成为育儿高手。要想做一个成功的父母，就需要不断地充实新知识。当您被孩子气得火冒三丈的时候，不妨用这些方法来取代打骂的教养方式。
标签：资源共享,孩子体贴父母类别：资源共享浏览次数：1314次
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给托儿的“松绑”
在每年托儿新入园后的前几个月，幼儿园经常会上演这样的镜头：一辆辆的“小火车”在开来开去，老师在前面当火车头，小朋友一个一个地依次拉着前面小伙伴的衣服后襟、翘着小屁股、迈着小步子往前走……表面上看小朋友们走得有规有矩，其实却存在着诸多问题。这些问题就像一条条无形的“绳索”，束缚着托儿外出活动的快乐和自由。
标签：新入托,幼儿,松绑类别：入园准备浏览次数：912次
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幼儿美术作品的“三维目标”发展评价策略
幼儿美术作品的评价应关注幼儿美感成长、心理、智慧、知觉、社会、创造性等各方面的整体成长：评价应多元化，应伴随着幼儿整体发展的需要来进行；评价还应是多向的互动过程，是在积极的互动过程中完善幼儿的发展的。因此，对幼儿美术作品的评价应是基于“三维目标”的发展性评价，也即以情感发展为主线，从幼儿情感、知识、技能三方面着手，整体地通过幼儿的美术作品评价其成长。
标签：幼儿美术作品,三维目标,发展评价类别：美术教育浏览次数：1312次
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促使儿童更好发展进一步巩固幼儿园管理有效方法
幼儿园在日常的工作中有许多是需要我们注意的，所有的这些都需要幼儿园全体的工作人的积极配合，同时也需要出台一系列的细则，这样有了参考的准则实施起来就简单了很多了，一起来了解一下吧。 结合我园青年教师居多这一
标签：儿童发展,幼儿园管理,幼儿园工作类别：管理策略浏览次数：985次
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正确审、思幼儿午睡环节中的“另态”
没有对照，我们或许会觉得自己做得很对。在学习、贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的行动中，我们发现在我们的保教工作中，存在着某种不合理、不科学的定势与习惯。
标签：幼儿午睡环节类别：社会性发展浏览次数：774次
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幼儿园规划
幼儿园规划 2005-9――2010-9 在上一个五年规划中，我园按照所定目标改善办园条件、提高队伍素质、提高保教质量，初步形成了本园的办园特色。教职工队伍的思想、业务素质有不同程度的提高，他们能勤奋学习，积极..
标签：幼儿园规划类别：队伍建设浏览次数：2153次
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教师用怎样的言语影响孩子的行为
序言：班主任是班级的组织者、领导者和管理者，是孩子健康成长的引路人，而幼儿园的班主任也许是世界上最小的班主任，但管理的范围却很广，涉及的工作方方面面，甚至包含一些司空见惯的小事情，比如吃饭、穿衣、如厕等等，然而事无巨细，小事不小——
标签：教师言语,孩子行为类别：队伍建设浏览次数：985次
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聘请：聘幼儿英语、美术、舞蹈、武术、围棋、等教师及教学主管
聘请：聘幼儿英语、美术、舞蹈、武术、围棋、等教师及教学主管
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在情境互动教育中促进幼儿品德发展的策略
幼儿品德发展是其全面发展的重要组成部分，是幼儿园实施素质教育的根基。幼儿园应以提高幼儿的品德素养为目标，以环境创设、幼儿一日活动、节日主题实践活动为载体，注重以美激情，以情动情，以情促行，开展融知、情、意、行为一体的情境互动式教育，促进幼儿良好道德品质的形成与巩固。
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