搜索一下幼儿教师工作经验，共有40404条结果
-
学习《指南》，接受“挑战”
教育部颁布的《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中的“艺术”包括两项内容(感受与欣赏、表现与创造)、四个目标和七条核心教育建议。表述中，教师“教”的成分降低了，而强调幼儿在艺术活动过程中体验、感受周围生活或艺术作品中的美；与此同时，“技法为王”的观念也被否定，突出强调创作主体(孩子)自由、自主的感受与创作表达。
标签：《指南》,挑战类别：课改纲要浏览次数：2161次
-
欢庆“六一”角色游戏观察记录和反思
欢庆“六一”角色游戏观察记录和反思
标签：欢庆六一,角色游戏,观察记录类别：常用表格浏览次数：3312次
-
幼儿园中班科学活动：《好帮手》
幼儿园中班科学活动：《好帮手》
标签：幼儿园中班科学活动,好帮手类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：4049次
-
幼儿园大班综合活动：喜欢钟表的国王
“认识钟表，初步知道时间与人们的关系”，只是本次教学的表层目标，而“逐渐帮助大班幼儿建立时间概念，知道做事要有一定的速度”，才是幼儿自身发展更需要、更重要的。
标签：幼儿园,大班,综合活动,类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：2516次
-
幼儿园中班数学活动说课稿：《找数字》
幼儿园中班数学活动说课稿：《找数字》
标签：幼儿园中班数学活动,说课稿,找数字类别：精选说课浏览次数：3109次
-
有效区域性研修活动策划的五部曲——以“有效利用社区助教资源”研讨活动为例
区域性研修活动是一种能快捷高效地实现区域资源的共享，促进区域内部的交流与合作，从而拓展教师研修能力和深化幼儿园进一步发展的活动。
标签：区域性,研修活动,策划,五部曲类别：园本教研浏览次数：1022次
-
“协作对话式”，新教师培训模式的实践
针对入职第一年的新教师，我们通过培训机构培训和园本培训两个协作并进的途径，开展新教师为期一年的业务技能和岗位胜任能力培训。
标签：协作,对话式,新教师,培训模式,实践类别：队伍建设浏览次数：1675次
-
鹰架——幼儿园保育管理的有效略
“鹰架理论”由维果斯基提出，他把教育者利用社会文化帮助教育对象建构高级心智的方法称为鹰架，我园尝试运用鹰架的策略，帮助保育教师把单纯的保育劳动转型为保教并重的教育智慧型工作。
标签：幼儿园保育管理,队伍建设类别：管理策略浏览次数：2517次
-
他们为什么选择了离开——学前教育专业男生毕业流失问题的背后
【摘要】高校学前教育专业男生作为幼儿园男教师的储备人才受到社会各界的关注，但学前教育专业男生的毕业流失现象普遍存在。本研究运用半结构深度访谈，对3位学前教育专业毕业但未从事相关职业的男生进行了深入调查，试图探讨他们职业选择背后的原因。
标签：学前教育专业,男生毕业流失类别：队伍建设浏览次数：999次
-
幼小衔接中的五大适应问题与对策
从幼儿园到小学，是人生道路上的一个转折点。在这个转折点上，幼儿往往会出现许多不适应，如上课注意力不集中、生活自理能力弱等。因此，做好幼小衔接工作，帮助幼儿顺利适应小学生活，成为幼儿园大班下学期的一个重要活动。为此，我班针对下列问题开展了一系列生动有趣的活动，为幼儿做好入学前的心理、社会以及学习方面的适应准备。
标签：幼小衔接,适应问题,对策类别：幼小衔接浏览次数：993次