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小班幼儿个案分析:幼儿入园不适应
一、背景 幼儿在个性上的差异,一部分是由先气质决定的,很大程度上是受后天环境的影响,特殊受大人对孩子的教导、态度以及大人的榜样的影响。也就是说,孩子的个性特点是在不断变更,是可以转变的。
标签:幼儿园个案分析,入园不适应类别:观察记录浏览次数:1357次
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教育孩子的三件事:亲子关系、习惯培养、学习
第一件事:培养良好的亲子关系 好的关系胜过许多教育。父母什么时候与孩子关系好,对孩子的教育就容易成功;什么时候与孩子关系不好,对孩子的教育就容易失败。而建立良好的亲子关系,其关键在于“定位”:
标签:教育孩子,亲子关系,习惯培养类别:教育理念浏览次数:8233次
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从“童言稚语”看幼儿心理
学龄前的孩子天真可爱,常常“语出惊人”,让人忍俊不禁。孩子那些给我们带来许多欢愉的“童言稚语”,也反映出了孩子的心理发展特点。下面就儿子成长中的几个案例对幼儿心理发展做简要分析。
标签:幼儿心理健康,童言稚语,幼儿心理类别:心理发育浏览次数:6647次
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幼儿教师教育随笔:只要用心,每个孩子都是可爱的
幼儿教师教育随笔:只要用心,每个孩子都是可爱的
标签:幼儿教师教育随笔,只要用心,每个孩子都是可爱的类别:幼儿教师随笔浏览次数:3154次
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行“望闻问切”之术,促“教师成长”之效
当一个新老师带着无限希望和忐忑不安走进教室时,当孩子们睁大期盼的双眼注视着他时,他会深切感受到“我是老师”的真实含义吗?新教师富有朝气,充满活力,有着对幼儿教育工作无比的热情。
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不同年龄段孩子的管教方法
2岁前后的小坏蛋有多坏,我们都已经知道了。最突出的表现包括:“不”字当头、打滚撒赖、一意孤行、占有欲强、自私霸道其实,孩子的这些行为都只是因为,孩子开始有了自我的意识、意愿、意图。但他们不懂得表达,甚至他们自己
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幼儿园教师教师随笔:我的“三年之痒”
幼儿园教师教师随笔:我的“三年之痒”
标签:幼儿园,教师,教师随笔,三年之痒类别:幼儿教师随笔浏览次数:861次
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班本“种植”特色课程实施纪实
幼儿园种植不仅蕴涵着很大的教育价值,同时绿化美化了园所环境。又到一年万物生发的春季,我班再次启动了“奇妙的植物”这一特色课程活动。
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关注幼儿教师职业倦怠:焦虑篇
幼儿教师职业倦怠问题已日益成为教师研究关注的重点问题之一。对幼儿教师职业倦怠的状况及原因,目前亦有一些较为宏观的调查和分析。透过这些宏观资料,笔者发现,职业倦怠这种消极的态度和行为,其最直接的表现就是教..
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让孩子的身心在大自然中获得“疗愈”
《林间最后的小孩——拯救自然缺失症儿童》一书的作者提出了“自然缺失症”的概念,患有“自然缺失症”的儿童主要表现为“注意力缺失、肥胖及多动”等。作者指出,“在教育离自然越来越远的过程中,不但患肥胖的儿童大量增加,而且越来越多的证据表明,学生们的注意力越来越难以集中了。”
标签:身心发展,自然教育类别:社会性发展浏览次数:567次