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有趣的洞洞
有趣的洞洞
标签:有趣的,洞洞类别:资源共享浏览次数:3305次
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理智与情惑——走进孩子的生活
从心理学的角度来说,理智与情感是相互影响的两个重要心理活动过程:情感影响理智,而理智能调控情感。幼儿理智水平较低,如何增强幼儿理智调控情感的能力,是幼儿教师的基本任务和基本功。对于刚入园的孩子来说,由入园导致的生活节律及周围环境的转变而造成的心理负担,使得其陷入一种“不安全”的焦虑状态。而孩子的入园适应过程,正是其理智与情感的心理博弈过程。
标签:理智与情惑,孩子生活类别:师德与演讲浏览次数:2051次
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如何对待游戏中的同伴拒绝
被拒绝、被冷落、被排斥,是人际交往中的消极体验。在孩子的社会交往中,我们也往往会对这种现象格外敏感,我们倾向于同情弱者,因而很容易对拒绝的一方进行道德批判,认为这是“自私”“霸道”“不友善”,认为“出手相救”“保护弱者”是教师义不容辞的责任。
标签:同伴拒绝类别:社会性发展浏览次数:600次
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城市森林里的“泥土香”课程
南京市香山路幼儿园开办于2010年9月,占地面积10000平方米,建筑面积7852平方米,具有明显的空间资源优势。自办园之初,幼儿园就着力打造自然与人文相契合的幼儿园环境。
标签:城市森林,泥土香课程类别:课程模式浏览次数:601次
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幼儿园教育叙事:把话说到心窝里
面对孩子,如何有效地实施教育,幼儿教师要拥有把话说到孩子心窝里的技巧,那么,师幼之间,阳光和煦的景象和心悦诚服的气氛就会经常出现。
标签:幼儿园,教育叙事,心窝里类别:幼儿教师随笔浏览次数:866次
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文化建设规划:以滨河幼儿园为例
幼儿园文化是由全体师生在长期教育实践过程中积淀和创造出来的,并为其成员所广泛认同的愿景、价值观、传统、精神、行事准则、规章制度及行为方式。
标签:文化建设类别:园务工作浏览次数:784次
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科学活动中运用多媒体的误区及对策
科学活动中运用多媒体的误区及对策
标签:幼儿园科学活动运用,多媒体教学误区类别:科学教育浏览次数:1486次
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幼儿教师教育随笔:和着你的节律,静待花开——龙龙的陡坡成长记
兴奋又害怕 孩子们期待已久的生态乐园终于建好了……第一次去玩,我们到了坡顶门口,大家等待着逐个依次往下走。你蹲在原地有点害怕,好几分钟都一动不动,看着身边的小伙伴们颤颤巍巍地都下去了,你眉头紧锁,显得有点着急。你试着翰翰的方法,慢慢蹲下,一步步用手撑着地往下走。
标签:幼儿教师,教育随笔,陡坡成长记类别:幼儿教师随笔浏览次数:569次
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幼儿拖延行为的原因探析和应对策略
杜威在《民主主义与教育》一书中提到:经验的产生有赖于感觉器官接受外界刺激,然后由人对之作出反应,而作出反应时既要利用旧有的经验,又须作出新的假定,从而获得新事物和新意义,即知识。
标签:幼儿拖延行为,原因探析,应对策略类别:社会性发展浏览次数:135次
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园长是解决幼儿园小学化问题的关键
决幼儿园“小学化”倾向问题势在必行,它是保证幼儿健康成长的重要条件。从幼儿园教育内部来看,园长、教师以及幼儿家长都承担着教育幼儿的责任,她们都是幼儿的教育者。
标签:幼儿园小学化问题类别:幼小衔接浏览次数:652次