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如何用儿歌来培养孩子的生活常规!
小朋友们学习东西基本都是靠着模仿来进行的,他们喜欢听重复的故事,玩儿重复的游戏,新入园的小朋友常规不是很好,我们就可以运用儿歌语言浅显易懂、句式多重复、音韵自然和谐、富于韵律性、富于节奏感、富于动作性的特点,将
标签:园务工作,教育理念类别:园务工作浏览次数:422次
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预防感冒有新招
今年冬季干燥少雪,流行性感冒十分严重,为了搞好预防工作,陈庄镇集贤联合幼儿园多错并举,预防感冒在园中流行,收到明显成效。一是搞好锻炼,提高幼儿自身素质。早晨组织幼儿跑操,户外活动时,开展各种小游戏,如转呼啦圈、..
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小鸡捉虫
在教育教学的实践过程中,我们越来越能体会到《纲要》精神的指导作用。,《纲要》提出幼儿艺术教育“应支持幼儿富有个性和创造性的表达,克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向”以免把创造性的表现活动降格为机械的训练,使..
标签:支持幼儿富有个性和创造性的表达类别:资源共享浏览次数:2175次
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幼儿故事:两个糖纸小人
幼儿故事:两个糖纸小人
标签:幼儿故事.两个,糖纸小人类别:幼儿文学欣赏浏览次数:591次
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幼儿故事:毛毛的剪东西
幼儿故事:毛毛的剪东西
标签:幼儿故事,毛毛,剪东西类别:幼儿文学欣赏浏览次数:723次
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幼儿故事:东东翻跟头的一天
幼儿故事:东东翻跟头的一天
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幼儿故事:许多许多刺
幼儿故事:许多许多刺
标签:幼儿故事,许多许多,刺类别:幼儿文学欣赏浏览次数:1221次
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幼儿故事:过冬
幼儿故事:过冬
标签:幼儿故事,过冬类别:幼儿文学欣赏浏览次数:1194次
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幼儿故事:苏苏的哑鼓
幼儿故事:苏苏的哑鼓
标签:幼儿故事,苏苏,哑鼓类别:幼儿文学欣赏浏览次数:547次
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对教师分层指导的策略
为了促进我园教师的专业成长,我们提出了教师分层管理和指导的研究课题,经过近两年的实践,取得了很好的效果。
标签:教师,分层指导,策略类别:队伍建设浏览次数:1596次