搜索一下幼儿入园准备.幼儿分离焦虑，共有41665条结果
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小小纸棍乐无穷
小小纸棍乐无穷
标签：纸棍游戏类别：幼儿教师随笔浏览次数：854次
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当好孩子的第一任老师
作为家长，我们有着共同的天性，就是爱我们的孩子，希望我们的孩子能够快乐健康地成长! 其实要让孩子好好成长，不能单靠老师和孩子的付出，家长的辅导教育也是非常重要的，因为家长是孩子的第一任老师。现在，就把
标签：家庭教育,家园共育,家庭环境类别：家园互动浏览次数：3093次
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印尼：无处不在的礼貌教育
在印尼支教已有一年多，闲来无事时就会静心回忆在这里的点点滴滴，当地人们良好的礼貌礼仪给我留下了深刻的印象。记得我刚来印尼时，对周围环境很感陌生。
标签：外国幼教,印尼,礼貌教育类别：外国幼教浏览次数：805次
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幼师需具备什么素质、什么条件？
幼师需具备什么素质、什么条件
标签：幼师,具备素质,条件类别：资源共享浏览次数：5429次
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多元智能教育：肢体动作智能的3个学习契机
善于运用整个身体来表达想法和感觉，以及运用双手灵巧地生产或改造事物，这项智能就是肢体—动作智能。这项智能包括特殊的身体技巧，如平衡、协调、敏捷、力量、弹性和速度，以及由触觉所引起的能力。
标签：多元智能,肢体动作类别：多元智能浏览次数：1062次
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拔根儿，儿时的游戏
活动由来 自打决定要去幼儿园教孩子们学本领之后，我很纠结，主要是没啥本领。纠结中，我在想，我们小时候怎么过的。秋天到了，树叶都落了，玩树叶吧，拔根儿吧。
标签：拔根儿,儿时游戏类别：区域游戏浏览次数：506次
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孩子世界：真实与假想交织
孩子常常将自己所想象的跟事实真相混为一谈，把想象的当成真相说出来；孩子也常常将真实的生活和假想的世界交织成一片，在解决现实问题时，他们充满了不切实际的想象……
标签：孩子,世界,真实,假想类别：心理发育浏览次数：787次
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孩子是个“心理学家”
午后，妙妙一家坐在沙发上边看电视边吃西瓜。这时，门铃响了，原来是小姨来看妙妙。小姨见大家在吃西瓜，就对妙妙说：“给小姨一块西瓜吧。”可妙妙一手拿着瓜，一手挡在小姨面前说：“西瓜凉，西瓜凉!”大家一听都哈哈乐了，连说妙妙真是人小鬼大。
标签：幼儿教师,教育随笔,心理学家类别：幼儿教师随笔浏览次数：1234次
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幼儿教师教学反思：阅读能帮助孩子语言的过渡
幼师教学反思：阅读能帮助孩子语言的过渡 在孩子的生命初期给孩子阅读是孩子获得语言的主要途径，同时能给孩子带来情感、想象、表达等多方的愉悦体验。通过大量图文并茂的读物,帮助孩子从口头语言向书面语言过渡,对他们的思维
标签：阅读,语言,孩子类别：教学反思浏览次数：915次
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教育创新 让绘本教学更精彩
“教育创新=教育元素的重新组合+教育思路的重新调整”。我们的“班级绘本吧”把绘本引进了每一个幼儿家庭，绘本教学也成为日常教学中的一项重要内容。
标签：绘本教学类别：课改纲要浏览次数：2504次