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教学方法:怎样指导孩子阅读绘本?
在精选绘本的基础上,教师或者家长应该和幼儿一起阅读,一起感受经典图书的美妙故事。“每一个相同的故事会因阅读声音的不同而不同,每一幅相同的画面会因眼睛观察的不同而不同。”(Thomas,1998)除了常规的阅读外,教育者更是应该和幼儿一起开展绘本的精读。精读时,教育者应充分调动幼儿的积极性,引导幼儿运用全身各种感官,尽快地进入自主阅读,在精读中感受快乐,获得心灵滋养。
标签:教学方法,阅读绘本类别:教学互动浏览次数:4527次
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队伍建设:感性生活 理性工作
众所周知,幼儿园以女教师居多,女性特有的感性、温情,使得幼儿园就像一个大家庭,大家和谐相处,快乐工作,每个人都很享受这种亲情的氛围。
标签:队伍建设,感性生活,理性工作类别:队伍建设浏览次数:1013次
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学习故事:丫丫搭高楼
记录: 在积木建构区里,六名小朋友各自在玩积木。丫丫已经用四块积木(蓝色的长方形、紫色的正方形、红色的圆柱形、肤色的三角形各一个)搭好了一个4层的大高楼,稳稳地立着。大高楼旁边,有一个粗的圆柱形上面放了一个细长的圆柱形,是她新搭的一个2层小楼。
标签:学习故事,搭高楼类别:教学互动浏览次数:567次
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正确引导“倔”孩子
每次开家长会,总有很多家长向老师诉苦:“我家孩子太倔、太任性了,一点都不听话,说风就是雨,不答应就又哭又闹,真拿他没办法。
标签:社会性发展,倔孩子类别:社会性发展浏览次数:721次
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幼儿园管理新思路
幼儿园管理新思路
标签:幼儿园,管理,新思路类别:管理策略浏览次数:969次
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不跟陌生人走,孩子能做到:幼儿园防拐骗安全演练后的思考
我园在日常教育教学中,结合幼儿生活实际,有计划地对幼儿进行各方面的安全教育,其中"不跟陌生人走"是一项重要内容。
标签:不跟陌生人走,幼儿园防拐骗安全演练类别:社会性发展浏览次数:376次
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幼儿教师工作计划:新学期个人工作计划
每年都会有新的学期,而每一个学期又是新的开始。在最开始的时候,一切都是零,全部都要重新开始。特别是在新的学期的刚开始时,孩子们就像一张白纸一样,等待着我去用心付出和努力绘出美好的画面
标签:工作计划,个人计划类别:幼儿园个人计划浏览次数:855次
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《告诉孩子,你真棒》指导我如何为人师、为人母(王霞)
如何培养自己的孩子?这个提问中本身就隐藏着极大的错误。错误从何而来呢?看完这本《告诉孩子,你真棒》之后,你的疑虑应该能得以解除。 阅读本书时,我不禁想到了一位做销售的朋友的故事。他最初开始做销售的时候,整天琢磨..
标签:对孩子说你真棒类别:幼儿教师随笔浏览次数:927次
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幼儿园绘本教学的价值与实施策略
[摘要]绘本教学为幼儿提供了一种认识世界的视角,也是社会、语言、认知、情感、艺术领域的教育相互渗透、整合的一种有效途径,对幼儿的发展具有重要意义。
标签:幼儿园绘本教学,实施策略类别:语言教育浏览次数:822次
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聚焦幼儿内心世界 专家:别把孩子变成“移动硬盘”
如果爱孩子,一定要给他选择的权利。否则,孩子会丧失主动人格,进而丧失选择的能力。从学校到家里,家长和老师‘合谋’用爱的方式让孩子变成移动硬盘,每天下载各种各样的唐诗宋词英文等,而不是让他用脑袋思考世界,用他的手感知世界,用身体体验季节的变迁、万物的变化。”
标签:幼儿,内心世界,移动硬盘类别:新闻资讯浏览次数:1061次