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幼儿教师教学反思：通过做计划提高跨班区域游戏的有效性
文/北京市延庆县第一幼儿园 解春荣跨班区域游戏是指打破班级界限，实现跨班互动的区域活动。我园根据两个大班活动室互通的特点，结合大班幼儿喜欢探究与交往等发展特点，和孩子们一起创设了跨班区域游戏环境。
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走近幼儿园的"哥哥老师"："板起脸"照样招人爱
“一个暑假过了，都变成大孩子了，怎么把自己的学号给忘了？”开学第一天，浦东东方幼儿园中三班的教室里，站着一位戴着眼镜的腼腆男生。他正是中三班小朋友的“哥哥老师”，也是上海为数不多的幼儿园男老师之一。他叫顾俞
标签：哥哥老师,男教师,男老师类别：园长研修浏览次数：422次
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心的飞翔
2004年，嘉定区南翔镇新开办了一所民办幼儿园。由于地处近郊，交通不便，所以新园显得不那么起眼。然而，就是这样一所幼儿园两年后获得了嘉定区幼儿园年终办园水平综合考核第一名，而且连续三年独占鳌头。
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源于生活，融于生活——浅谈幼儿传统节日教育
本文通过对幼儿传统节日教育的分析和探讨，提出了在幼儿园实施幼儿传统节日教育的一些具有可操作性的措施，并且通过开展各种活动，让幼儿了解、体验传统节日的。
标签：幼儿园教育,传统节日教育类别：社会性发展浏览次数：3039次
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园本教研：六研丙烯画
要上“展示课”“观摩课”，教师首先想到什么?是新奇的内容和材料，是出彩的作品效果，还是幼儿的需求和发展?想必．从理论上，很多老师都会首选最后一条“幼儿的需求和发展”。
标签：园本教研,丙烯画类别：园本教研浏览次数：658次
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提问——教师有效教学的基本能力
贯穿于教学活动的提问是教师有效教学的基本能力，也是对话教学的保证，但并非所有教学中的提问都是有效的。提问过程应分成3个阶段：提出问题，获取答案，有效理答。在提出问题阶段，要根据不同的目的提出适宜且有效的
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心的飞翔
2004年，嘉定区南翔镇新开办了一所民办幼儿园。由于地处近郊，交通不便，所以新园显得不那么起眼。
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幼儿园大班语言活动说课稿：奇奇兔交朋友
教材分析 这篇故事短小精悍，它以简洁、优美的语言向我们展现了奇奇兔内心多么渴望朋友，同时也展现了它乐于助人，关爱他人的纯真、美好的心灵。当前独生子女虽在家中倍受娇宠，习惯于接受别人的呵护，
标签：幼儿园大班,语言说课稿,奇兔交朋友类别：精选说课浏览次数：669次
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幼儿园大班阅读活动：快乐的小树林
活动目标： 1．喜欢故事，能安静地自主阅读并能基本读懂书中的内容； 2．学习句式，我是快乐的(动物名)，生活在快乐的小树林；
标签：幼儿园大班,阅读活动,快乐的小树林类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：949次
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幼儿园大班科学活动：垒高
设计意图： 大班幼儿已积累了一定的垒高经验。在该活动中，我们以积木为操作材料，以垒高为主线，调动幼儿已有的垒高经验，运用对比观察、猜测、尝试等方法，组织幼儿进行合作学习，开展竞赛游戏。
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