幼儿园教学工作篇：环境创设总结

        环境是幼儿教育的一个重要资源，通过创设结构合理、卫生安全、美化、儿童化、教育化的环境，使幼儿在与环境的自然接触中认识各种事物

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“串联式”区域游戏

为了拓展幼儿的交往范围，深入挖掘活动区的交往价值，我园两个中班开展了“串联式”区域游戏，即组织幼儿在区域活动时到平行班进行活动，扩大了幼儿的交往范围、空间及内容。

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让孩子学会倾听

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浅谈幼儿新时期教育工作的特点

摘要：幼儿园教育工作应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点充分关注幼儿的经验，引导幼儿在生活和活动中活泼主动的学习，幼儿园教育应尊重幼儿的个别差异，为每一个幼儿提供发挥潜能并在已有水平上得到进一步发展机会。

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创意表彰活力评价

生活需要有新的创意，幼儿园的表彰活动也应该如此，在表彰的形式、奖项设计上要体现与时俱进，进行多元化的奖励评价。

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社会建构主义幼儿教育理论

Shehui jiangou zhuyi you’er jiaoyu lilun 社会建构主义幼儿教育理论（early childhood educational theory of social constr..

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幼儿园其他工作人员任职资格标准

一、任职要求 除园长、教师外，幼儿园还有其他工作人员，如保育员、医务人员、事务人员和其他工作人员。国家对他们除了通过《幼儿园工作规程》规定了基本要求外，对他们的任职要求也分别作了具体规定。

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离园活动的实践与探索

离园活动是指幼儿离园前由教师组织开展的一项活动，它是幼儿园一日生活的重要成部分，也是家长了解幼儿园的一个窗口。

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幼儿园大班社会教案：救援大冒险

活动目标：1．能与同伴友好互助，看到同伴有困难能主动关心并能一起克服；2．欣赏故事内容，感受同伴之间互助友爱的情感；3．体验同伴之间互相帮助得到的幸福和快乐。活动准备：PPT，任务卡，任务卡中所需要的材料活动过

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乡村幼儿园如何利用周围环境开始艺术教学活动

乡村幼儿园如何利用周围环境开始艺术教学活动

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