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玩具撒了
最近，科学区投放了一架天平，吸引了很多孩子都去那里玩，我说：“天平能称出玩具有多重，一个托盘放玩具，另一个托盘放小熊砝码，小熊的大小不同，可以同时放1号的小熊，也可以同时放1、2、3号等小熊，还可以用珠子调节秤..
标签：玩具类别：幼儿教师随笔浏览次数：1007次
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利用“流动随笔簿”实施有效管理
“流动随笔簿”，是我园教师共用、相互传阅、用以记录教育教学心得体会以及反思的活页记录簿。每学期我们给每个年级准备一本“流动随笔簿”，学期初从一班开始流动，两天后到二班，以此类推。
标签：流动随笔簿,幼儿园管理类别：管理策略浏览次数：891次
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健康教育教研实录三例
在对幼儿健康教育的实践探索和研究过程中，我园教师结合教学实践，寻找真问题，开展深入研讨，对教师教育理念的提升和教育活动的组织产生着积极的作用。
标签：健康教育,教研实录类别：园本教研浏览次数：392次
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幼儿园教师教育随笔：小时候的童谣
幼儿园教师教育随笔：小时候的童谣
标签：幼儿园,教师,教育随笔,小时候,童谣类别：幼儿教师随笔浏览次数：913次
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体检站的故事
自主游戏是幼儿自主、自由、自发的活动，教师不再有目的性的预设一些活动区域供幼儿游戏，而是单纯的提供一些辅助材料和道具，供幼儿选择。
标签：体检站故事类别：区域游戏浏览次数：579次
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提高幼儿教师说课水平的策略
说课是教师对教案本身的口头分析和说明，要求幼儿教师以教育理论、教学大纲、教材为依据，针对某一课题的自身特点，结合教育对象的实际情况，口头表述该课题教学的具体设想、设计及其理论和实际依据，包括教什么、如何教、为什么这样教等。
标签：幼儿教师,说课,水平,策略类别：精选说课浏览次数：1145次
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幼儿教师教育随笔：快来听我讲故事
妈妈，快来给我报名呀！我要讲《小女巫》的故事！” “爸爸，我要讲《超音速喷嚏》！”……这是发生在离园活动时的一幕，孩子们纷纷拉着家长的手来到了我班门口的主题版面前。
标签：幼儿教师,教育随笔,听我讲故事类别：幼儿教师随笔浏览次数：837次
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观察记录案例分析：和小伙伴一起玩耍
新生报到的第一天，我发现一个一个小女孩特别的文静内向一直牵着妈妈的手从未松开。第二天宝宝入园，只见西西的妈妈紧紧地抱着女儿，眉头微锁，双眼充满着依依不舍之情。西西也对妈妈表现出无比的
标签：观察记录,案例分析类别：观察记录浏览次数：780次
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宝宝任性，家长应如何应对
秘诀一：读懂宝宝的心 父母A：一个双休日，我领着女儿逛商店。兴致正高时，女儿却心烦意乱发脾气。我一边哄，一边劝，怎么也不管用。我急了，准备抱起孩子往外走。就在我蹲下身来的瞬间，才恍然大悟：原来蹲下身来从孩子的角度看去，看不见色彩斑斓的商品，而是晃来晃去的人腿!怪不得孩子任性发脾气，
标签：宝宝任性,家长应对类别：资源共享浏览次数：299次
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幼儿园教师教育随笔：从大学生到保育员
我是2009年毕业于首都师范大学的大学生，在街道办事处做了两年的社区行政工作，一个偶然的机会实现了跨越式的大转行，工作满两年的我开始从事一份阳光的职业——幼儿教师。
标签：幼儿园教师,教育随笔,大学生,保育员类别：幼儿教师随笔浏览次数：5838次