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幼儿园大班说课稿――-背太阳
说活动教学思想 美是一种艺术，美的因素无所不在。审美作为一种高级的情感体验，在我们的儿童时代更是发展为强烈的审美情感。幼儿园的审美启蒙教育是将各领域的审美体验交织、渗透、强化，最终提高幼儿的审美素质。就美术活动..
标签：大班说课稿类别：精选说课浏览次数：2324次
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在绘画活动中培养幼儿的合作能力
绘画活动中小组画是由几个幼儿共同合作完成一幅作品的绘画形式。近年来我在绘画教学中对如何引导幼儿在小组画活动中提高合作能力，进行了较深入的思索与尝试。
标签：绘画活动,培养,幼儿,合作能力类别：美术教育浏览次数：2846次
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漫步童话世界 促迸个性成长
我园以“圆融背景下幼儿发展适宜性”课题理念作引领，在班级尝试以童话生成课程。
标签：漫步,童话世界,促迸,个性成长类别：语言教育浏览次数：904次
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认同需求 策划机会
笔者在几年前曾对32位教研组长进行过调查，结果发现，90．6％的调查对象认为“教师的积极参与”是“有效开展教研活动的主要影响因素”。
标签：认同需求,策划机会类别：园本教研浏览次数：373次
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幼儿园中班主题活动设计――端午节
一、设计思考 端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：①农历五月初五是端午节，端午节..
标签：幼儿园中班主题活动设计类别：幼儿园中班主题活动浏览次数：3907次
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优化教研模式 促进专业发展
随着办园规模的扩大和课改要求的深化，幼儿园在师资队伍建设等方面面临着各种问题与挑战。
标签：园本教研,教研模式,专业发展类别：园本教研浏览次数：1112次
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以两则游戏为例谈幼儿创造力的培养
游戏是幼儿生活和学习中的重要组成部分，由于幼儿不受知识经验的束缚和限制，因此他们在游戏中往往有着惊人的创造力。
标签：幼儿创造力的培养,幼儿园游戏活动类别：社会性发展浏览次数：1019次
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充分利用乡土资源 构建特色园本课程
著名教育家陈鹤琴先生指出：“幼儿园课程要以大自然、大社会为活教材，引导幼儿从广阔的自然界、纷繁的社会生活中学习各种实际的、活生生的知识。”
标签：乡土资源,园本课程类别：园本教研浏览次数：2543次
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尝试教学在托班的实践探索
我班的孩子大部分刚满两周岁，尽管年龄小，但孩子们显得特别聪明、活泼、可爱。他们喜欢和老师一起交谈、做游戏、唱歌、跳舞，喜欢对周围的事物进行探究和尝试，所表现出来的内在潜力非常大。
标签：尝试教学,托班实践探索类别：教学互动浏览次数：1688次
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社会活动――快乐的兔乖乖
一、设计意图 具备积极乐观的人生态度是一个人心理健康的一项重要标准。快乐的人具有积极的情绪，在遇到挫折与磨难、失败与打击、悲欢与离合时，他们会用积极的心态去面对；而与此相反的人则更倾向于或更善于体验那种被欺凌、..
标签：社会活动――快乐的兔乖乖类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：1895次