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幼儿园大班幼小衔接：阅读棋
目标： 1．在玩棋游戏中了解正确的阅读方法和良好的阅读习惯。 2．迁移经验，尝试设计、制作阅读棋。 3．乐意与同伴合作游戏，体验其中的乐趣。
标签：大班,幼小衔接,阅读棋类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：850次
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幼儿园教师教育随笔：细节管理带来的变化
幼儿园教师教育随笔：细节管理带来的变化
标签：幼儿园,教师,教育随笔,细节管理,变化类别：幼儿教师随笔浏览次数：1279次
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培养小班幼儿良好行为习惯的做法
小班是幼儿生活自理能力和行为习惯教育的起始阶段。几次教学活动和偶尔练习，对于小班幼儿生活自理技能和良好行为习惯形成与提升的作用是微乎其微的。
标签：小班幼儿,良好行为习惯类别：习惯养成浏览次数：3416次
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我不愿意当组长——如何帮助孩子应对心理压力
一天，女儿盈盈放学回家，告诉我，她不想再当小组长了。我问上大班的女儿为什么。女儿回答：“以前想当小组长，因为老师表扬我，小朋友也喜欢我，现在我不想当，因为小朋友都不愿意跟我玩，说老师总是表扬我。”我继续问：“要是小朋友都选你呢?”结果，女儿回答：“我可以让给其他小朋友。”盈盈平时很乖，能力很强，在幼儿园一直表现非常好，可没想到小小年纪的孩子却面临着意想不到的心理压力。作为家长，我要不要跟老师反映，别让盈盈继续当小组长?怎样才能帮助盈盈应对这意外的心理压力呢?
标签：心理教育,当组长,心理压力类别：心理特点浏览次数：4492次
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浅谈如何提高幼儿的课堂注意力
【摘要】教学效果是所有教学的最终目的，幼儿园教学的最终目的，是如何让幼儿在得到更多快乐的同时，身心得到健康发展。因此，提高幼儿园教学活动的效果，必须从提高幼儿的课堂注意力开始。教师应从切实改进教学方法，合理
标签：课堂注意力,有效策略,研究类别：习惯养成浏览次数：2557次
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提高随迁子女家长对孩子教育的关注度
家庭是幼儿生存和情感依恋的实体，家长对孩子的教育关注度直接影响孩子的发展。我园地处上海新浦东城乡结合部流动人口的密集地，经初步调查统计，95％的幼儿都是随迁子女，他们的家长大多以务农或经营小生意为生，平时忙于生计，普遍存在对孩子缺少教育关注、教养方式落后等问题：
标签：随迁子女家长,教育关注度类别：家园互动浏览次数：806次
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资源共享：小牛和他的乐高城
上期我们分享了小牛最开始玩乐高的经历，特别是从探索阶段到无意识呈现阶段的游戏发展。小牛爸到现在都后悔最开始的时候让朋友演示如何玩儿乐高，貌似是向孩子演示了乐高的正确玩儿法，实际上是剥夺了孩子自己探索乐高的过程。我们发现，当我们把空间给孩子之后，孩子的表现真的令人出乎意料。
标签：资源共享,乐高城类别：资源共享浏览次数：787次
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浅谈如何教育有攻击性行为的幼儿
幼儿的攻击性行为往往和他们的挫折、失望、不满和受压抑等消极情感想联系。攻击性行为较多的幼儿比其他幼儿表现出更多的固执任性和倔强，他们很难被别人说服。尤其反感成人对他们的直接命令和说教。甚至是善意地劝说他们也听不..
标签：如何教育有攻击性行为的幼儿类别：教学互动浏览次数：1458次
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幼儿教师教育随笔：如何正确处理幼儿的告状行为
在幼儿园里，幼儿告状是一种常见的现象。如“老师，他打我了、他推我了。”“老师，他看别人的书。”“老师，她口袋里有东西。”……
标签：幼儿教师,教育随笔,告状行为类别：幼儿教师随笔浏览次数：3774次
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幼儿园教师教育叙事：教宝宝学会分享
幼儿园教师 教育叙事 教宝宝学会分享
标签：教师教育随笔,宝宝学会分享类别：幼儿教师随笔浏览次数：5443次