幼儿教师教育随笔：小饭店里的争吵

角色游戏，反应的是孩子们最真实、最本真的游戏状态，观察他们的一举一动、一言一行，不仅有趣，而且会很有收获。游戏开始十多分钟，点心店里传来了两个孩子的争论声。“没有，真的没有。”“有的，你看这儿就有胡萝卜。”“没

标签：幼儿教师,教育随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：65次

托班初期建立常规的尝试

刚刚入园的托班幼儿面临着适应问题，往往让教师应接不暇。入园初期，有没有必要帮助宝宝建立必要的常规，会不会使原本困难的问题变得更加复杂了呢?我们认为，托班初期建立必要的常规不仅不会限制孩子，而且会为他们适应幼儿园的生活和学习，打下良好的基础。

标签：托班,初期,建立常规,尝试类别：习惯养成浏览次数：1040次

孩子在幼儿园都学了什么？

宝宝到了3岁左右，爸妈再不舍得也会狠下心把宝宝送到幼儿园，让他去感受集体生活，让他开始离开大人的庇护，迈出人生的第一步。

标签：幼儿园学什么类别：入园准备浏览次数：252次

案例分析：不能滥用“对不起”

案例分析：不能滥用“对不起”

标签：幼儿园案例分析,不能滥用对不起类别：观察记录浏览次数：1832次

在幼儿园时期 孩子最应该学到什么？

标签：中国幼儿园,幼儿园教育,幼儿行为规范类别：园长研修浏览次数：488次

皮亚杰道德发展理论

Piyajie daode fazhan lilun 皮亚杰道德发展理论(Piagets perspectives on moral development) 瑞土著名的儿童心理学家皮亚杰(J．Piaget)关..

标签：皮亚杰,道德发展类别：教育理论浏览次数：4350次

优化幼儿的进餐环境

进餐环境是影响幼儿进餐质量的重要因素之一。良好的进餐环境不仅仅指物质环境上的美观、便利，还包括心理环境上的轻松、愉快。这样的环境能唤起幼儿的食欲，激发幼儿的进餐兴趣，从而培养幼儿良好的进餐习惯。

标签：优化,幼儿,进餐,环境类别：科学饮食浏览次数：2521次

案例分析：悠悠突然转变的背后……

悠悠是一个聪明、可爱、活泼又好动的孩子，自控能力较弱，每天午睡就是让我们最头疼的时候，当小朋友们都睡好了，有的已经入睡了，可是悠悠有时会轻声的哼唱歌曲，有时候会故意打个哈欠、用力咳嗽几声，然后就是不停的抬头东张西望，一会被子又滚到了地方，于是老师就不停的提醒、不停的哄骗、不停的整理她的被子。

标签：案例分析,转变背后类别：观察记录浏览次数：2905次

检视父母自身的行为，别带坏了孩子哦

 1、“宝贝快点起床，要迟到啦!" 改成：”宝贝， 又是阳光明媚的一天啦，你听到小鸟叽叽喳喳的叫声了没，还有环卫叔叔阿姨扫地的声音“。 让孩子感受聆听这些自然的音符，留意观察到生活中

标签：家庭教育,行为,亲子教育类别：资源共享浏览次数：2966次

批评孩子最忌的三件事

“剪枝”有方：　　漂亮的和新鲜的东西对孩子来说是一种诱惑，抵御诱惑其实是一件很不容易的事。

标签：批评,孩子类别：教育理念浏览次数：1460次