搜索一下语言表达能力，共有22485条结果
-
戴尅戎院士：修炼心性，莫让机会擦肩而过
知识的积累决定了我们利用机会的成功率，也决定了机会到手后你能利用多少，是利用皮毛，还是深入下去。 在我们研究室门口的墙上贴着我写的一句话：一个好的结果是从经验中得来的，经验是从无数的坏结果里来的
标签：成长,修炼心性,机会类别：园长研修浏览次数：311次
-
幼儿园办园的100个建议
幼儿园办园的100个建议
标签：幼儿园,办园,建议类别：民办教育浏览次数：1055次
-
拟人化教育对幼儿心理健康发展的作用
摘要：什么是幼儿心理的发展？ 幼儿心理的发展是幼儿语言、感知觉、注意、情感、情绪等诸方面的发展。是智力因素和非智力因素的发展．非智力因素＋智力因素＝成才．
标签：拟人化教育,幼儿心理健康类别：心理发育浏览次数：2039次
-
数学教学活动中的评价
在数学教学活动中，“评价”贯穿全过程，它是教师依据一定的教育价值观，通过观察、谈话等方法对幼儿的学习态度、能力、方法、成效进行价值判断的过程，是教师及时反省和改进教学方法、调整教学策略，以促进幼儿学习进步的过程。
标签：数学,教学活动,评价类别：数学教育浏览次数：4447次
-
诗歌教学园本化的实施策略
诗歌学习作为语言学习运用的一部分，不能与日常的语言教育行为割裂分离，上述的策略只是我们针对诗歌教学日渐式微的现状提出的一些针对性建议。因为“培养纯正的文学趣味，要从诗开始，民族文化的传承要从诗开始”。
标签：诗歌教学,园本化,实施,策略类别：教学互动浏览次数：2274次
-
亲子阅读：野猫的天气预报
亲子阅读：野猫的天气预报
标签：亲子阅读,野猫的天气预报类别：幼儿文学欣赏浏览次数：775次
-
运用多种策略改善教师教育行为——以故事教学“今天穿什么”的教研活动为例
我园曾经对教师教育行为的落实状况展开调查。结果显示，很多教师在口头上都能说“必须关注幼儿的个性特点”，但是在行为上却并不一致。
标签：幼儿园园本教研,教师教育行为,故事教学今天穿什么类别：园本教研浏览次数：2119次
-
由“横切苹果”想到的
一个孩子问我：“老师，苹果横着切下来，中间是什么样的？”我竟然不知道。孩子告诉我，那是个“五角星”的图案。我回家一连切了三个，果真如此。 在我们认识事物的过程中，如果我们能变换一下看待事物的角度和方法，肯定有..
标签：培养幼儿创造思维类别：教学互动浏览次数：1465次
-
从《指南》看幼儿歌唱活动的模式
《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下称《指南》)是贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020年)》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的必要条件，是指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，以及促进幼儿身心全面和谐发展的有效保障。同样，《指南》也是指导幼儿教师教育，促进教师基本技能与教学能力发展的科学依据。
标签：《指南》,幼儿歌唱活动类别：音乐教育浏览次数：1454次
-
浅谈幼儿美术教育理念的创新
在幼儿美术教育中，转变旧的观念和模式，用全新的教育理念研究教学，应是教师们重视和思考的问题。理念指导人的行为，一个教师思想意识的超前性，决定了其教学方法的先进性，要敢于打破旧的模式和约定俗成的教学规则，一切围绕着从培养、发现孩子的潜能、独特的个性和全面发展的基础文化素质上做文章。
标签：幼儿园美术教育,幼儿美术教育理念类别：美术教育浏览次数：6472次