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以专项活动室的方式开展活动区课程
开展活动区课程主要是培养幼儿独立自主地发现问题、解决问题的能力,活动区课程关注的不仅是知识本身价值,更重要的是幼儿在获取知识和解决问题过程中个性品质得到发展,开展活动区课程通过丰富的活动环境,给幼儿充分自主权,让幼儿按自己方式去探索、去学习、去发展。
标签:活动区课程,活动区布置类别:环境创设浏览次数:1824次
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幼儿园大班科学教案:变了吗
幼儿园大班教案 科学教案 变了吗
标签:幼儿园,大班教案,科学教案,变了类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:1321次
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探索以儿童为中心的幼儿园环境创设
《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中将“创设丰富的教育环境”作为“理解幼儿的学习方式和特点”的实施途径之一,环境对幼儿的学习与发展具有重要的作用。
标签:儿童为中心,幼儿园环境创设类别:环境创设浏览次数:1143次
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幼儿园大班科学教案:像房子一样的车
活动目标1、知道像房子一样的车是什么车,感知这种车的结构和功能,体会儿歌的情趣。2、理解儿歌的内容,丰富词汇“日晒”“雨淋”“聆听”“自由自在”。3、能根据房子的功能仿编儿歌,发展想象力和表达能力。活动准备1、
标签:大班教案,科学教案类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:891次
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注重幼儿环保教育,提高幼儿保护意识
鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》描述了两个迥然不同的世界:三味书屋是禁锢儿童的牢宠,而百草园则是孩子的天堂。百草园有碧绿的菜畦,高大的皂荚树,有油蛉“低唱”,蟋蟀“弹琴”,还有神奇的故事,无穷的乐趣。
标签:环保教育,幼儿保护意识类别:社会教育浏览次数:1046次
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依托山区资源 开发游戏教学
《纲要》中明确提出,要“充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间”。我园地处宜兴阳羡生态旅游区,这儿有着“竹的海洋”“茶的绿洲”“洞的世界”之美誉;这儿有诱人的果园,品种繁多的土特产,各具特色的“农家乐”;这儿有丰富的自然材料:随处可见的竹子,唾手可得的稻草,还有各种各样的石块、树木、种子……独特的自然风光与底蕴深厚的地域文化,为我们提供了丰富而生动的教育素材。
标签:民办教育,山区资源,游戏教学类别:民办教育浏览次数:1488次
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幼儿园中班数学教案:小青蛙捉害虫
活动目标: 1、感受欢快的音乐形象,模仿青蛙跳,捉虫的动作。 2、喜欢听音乐做游戏。 3、懂得青蛙是保护庄稼的益虫。
标签:幼儿园中班,数学教案,小青蛙,捉害虫类别:幼儿园中班科学教案浏览次数:306次
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幼儿园大班社会教案――垃圾分类与回收
幼儿园大班社会教案――垃圾分类与回收 目标: 1.懂得“垃圾分类”的意义,树立环保意识。 2.培养观察、分析、比较、分类等能力。 准备: 1.用废泡沫、插塑积木等材料布置成的“北京市”和“天津市”,其中..
标签:大班社会教案,分类类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:2286次
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幼儿园大班数学教案:认识时钟
一 活动目标: 1 了解时钟的结构及分针、时针的运行规律,学会看整点。 2 发展幼儿的逻辑思维能力。 3 教育孩子珍惜时间,养成按时作息的好习惯。 二
标签:大班教案,数学教案,认识时钟类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:5007次
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幼儿园大班语言教案:用爱送你回家
幼儿园大班语言教案 用爱送你回家
标签:幼儿园,大班语言教案类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:1898次