幼儿教师师德演讲：幼儿教师师德培训心得体会

标签：幼儿教师,师德培训,心得体会类别：师德与演讲浏览次数：95次

教师日常教学管理之备课

主要观点：备课是教师教学前所做的各项准备工作之和。它不仅仅是为一个教学活动而服务，还包括了教师对相关理论的系统学习，对教材所蕴含的教育价值的分析钻研，对幼儿现有发展水平的了解，考虑教学思路和教学方法；不仅要弄懂

标签：备课,教学思路,幼儿园教案类别：管理策略浏览次数：911次

教师心语：体味职业幸福感

教师心语 体味职业幸福感 幼儿 快乐

标签：教师心语,体味职业幸福感类别：教学反思浏览次数：1043次

数学知识――怎样教幼儿数数

数是抽象的概念，掌握它比掌握具体事物的概念更困难。及早对幼儿进行数学方面的启蒙教育，对于开发儿童智力，为他们今后学习文化打基础，都是十分必要的。有的家长很得意自己的孩子很小就能数数了，实际上，教孩子数数，不能满..

标签：数学知识,怎样教幼儿数数类别：科学知识浏览次数：1094次

幼儿教师教育随笔：为什么不喜欢做值日

通常，当选成为优秀值日生，是大班幼儿都非常渴望的一件事情。开学初，值日生工作刚开展的那会儿，班上的孩子可兴奋了，为自己能当上值日生自豪得不得了。

标签：幼儿教师,教育随笔,做值日类别：幼儿教师随笔浏览次数：2438次

幼儿园托班手指游戏：大拇指

手指是孩子最原始的玩具，但孩子不清楚每个手指的名称。在小小的手指尖套上可爱的圆锥帽，跟着教师唱唱、说说、玩玩——孩子在这样的活动中不仅能认识五个手指，初步了解它们的名称，还锻炼了手指肌肉的灵活性。

标签：幼儿园托班,手指游戏,大拇指类别：手指游戏浏览次数：7720次

幼儿园中班语言领域集体教学活动质量评价——基于对10次录像课的分析

【摘要】通过对10次幼儿园中班语言领域集体教学活动录像课的活动目标、活动内容、活动过程，以及活动效果进行分析，研究表明，在活动目标方面，教师能基本顺应幼儿发展程度，但在可操作程度和教师指导时效性方面有所欠缺；

标签：幼儿园中班,,教学活动类别：语言教育浏览次数：246次

对幼儿活动自由的再思考

在教育活动过程中，享受自由是幼儿的权利。从某种意义上说，自由既是教育的手段，又是教育的目的。给幼儿以自由，是为了更好地促进幼儿的发展，而幼儿发展的一个重要方面，就是自由精神与意志的确立。当然，这是一个长期渐进的..

标签：幼儿发展,自由活动类别：教学互动浏览次数：1541次

园长工作每月提示

园长工作每月提示

标签：园长工作,每月指示类别：园本教研浏览次数：1111次

在思维课程中发展托班幼儿的感知能力

感知能力在婴幼儿的心理发展中具有非常重要的意义。没有感知觉提供的信息，就谈不上记忆、思维、想像；感知能力发展得越充分，记忆贮存的知识经验就越丰富，思维、想像发展的潜力就越大。而托班幼儿正处于“感知运动期”，“动..

标签： 类别：园长研修浏览次数：462次