幼儿谈话核心经验的发展及教育支持策略

谈话是指两个或两个以上的人就某一主题进行交谈，是人们常用的语言运用形式，也是儿童交流能力发展的重要途径。谈话能力是幼儿口头语言能力的重要表现，而幼儿的口头语言能力又是在交往和谈话中发展起来的，因此，谈话对于幼儿语言发展来说既有本体价值又有工具价值。

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幼儿园教育资源流失问题刍议

  情境一：在某幼儿园的晨间活动场地上，各班保育员紧张地忙碌着，从器械房中拿出各种活动器具，按照一定的顺序进行摆放。随着音乐声起，幼儿在主班教师的带领下进入布置好的活动场景中开始活动。半小时以后早操

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幼儿园大班数学教案：《小动物的项链》

活动目标： 1、喜欢绘本阅读活动，在欣赏与讲述中理解绘本内容,感受数学活动的有趣。 2、学会按物体的颜色及大小进行有规律的排序。 3、懂得并感受与他人分享是一件快乐的事情。

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幼儿园小班音乐游戏教案：小手小脚动起来

幼儿园 小班 音乐 游戏 教案 小手 小脚 动起来

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幼儿园精选说课：音乐欣赏《动物狂欢节》说课稿

一、领悟教材

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幼儿园音乐视频：我上幼儿园

爸爸妈妈去上班,我上幼儿园,也不哭,也不闹,叫声老师好

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幼儿园音乐：读书郎

幼儿园音乐视频：读书郎

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幼儿园音乐视频：洗手歌

幼儿园音乐视频：洗手歌

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幼儿园音乐视频：我真的很不错

幼儿园音乐视频：我真的很不错

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音乐欣赏：四季-冬天2

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