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环境是不说话的老师
幼儿是如何学习发展的?幼儿教师是如何“教”那些懵懵懂懂的孩子的?在这一学一教之间,环境也许是最好的媒介了。
标签:环境,不说话,老师类别:环境创设浏览次数:1042次
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关于举办“《指南》背景下全国幼儿园健康教育高级研修班暨北京市示范性健康特色幼儿园教育教学观摩活动”的邀请函
中教研字〔2014〕第023号各市(州、地)县(市、区)教育局、教研室、进修校、幼儿园:《指南》指出:幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情
标签:观摩活动,邀请函类别:新闻资讯浏览次数:3052次
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以提升课程领导力保障课程实施效益
幼儿园教育的重要工作内容就是课程教学。社会和家长对儿童成长的要求只有通过显性与隐性的课程才得以在幼儿园教育中落实。
标签:提升,课程,领导力,保障,实施效益类别:课改纲要浏览次数:1062次
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“树形像、优服务”活动个人计划(谭燕)
《幼儿园工作规程》中对幼儿园性质和任务的界定,充分说明了幼儿教育工作是一项意义极其深远的奠基事业,搞好优质服务工作就显得尤为重要。为了确保“树形像、优服务”活动取得实效。进一步增强自身服务意识,拓展服务内涵..
标签:教育工作类别:幼儿园小班班务计划浏览次数:1193次
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教师师德演讲精选:让青春绽放师德之美
尊敬的各位领导,各位老师: 大家好!今天我给大家演讲的题目是:《让青春绽放师德之美》。
标签:师德演讲稿,师德之美类别:师德与演讲浏览次数:3514次
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园长就是犹太人(四)
“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”。当把幼儿园办好的时候,任何广告的宣传都不需要,就可以美名扬遍万里。因为,优质的师资、优质的幼儿、优美的校园,高品质的教学服务,高水平的园长和管理就是最好的宣传方法,家
标签:幼儿园管理,幼儿园广告,幼儿园口碑类别:园长研修浏览次数:305次
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生存课程的实践关注与有反思能力的教师
生存课程的实践关注是指关注课程的实践现场,以实践活动作为发展教师的途径。教师的反思能力是指教师在教育教学实践中对自我行为和观念进行剖析和修正,不断提升教学水平的能力。
标签:生存课程,实践,关注,反思能力,教师类别:队伍建设浏览次数:1385次
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幼儿教学反思:对主题活动内容选择的思考
幼儿教学反思 对主题活动内容选择的思考
标签:教学反思,主题活动,内容,选择,思考类别:教学反思浏览次数:3646次
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鹰架——幼儿园保育管理的有效略
“鹰架理论”由维果斯基提出,他把教育者利用社会文化帮助教育对象建构高级心智的方法称为鹰架,我园尝试运用鹰架的策略,帮助保育教师把单纯的保育劳动转型为保教并重的教育智慧型工作。
标签:幼儿园保育管理,队伍建设类别:管理策略浏览次数:2517次
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如何写好幼儿评语
每个月,老师都要通过《幼儿成长汇报册》向幼儿家长汇报孩子在幼儿园生活和学习的情况,其中最重要的一部分,是用评语对孩子的总体情况进行恰当的评价。若想切实发挥评语的作用,我们在撰写评语时要思考以下几个问题。
标签:写好,幼儿,评语类别:教育理论浏览次数:2089次
