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教学活动中情景创设有效性的几点策略
情景创设的有效性是教师在教学活动中不断追求的目标。但有些教师在创设情景时一味追求课堂教学的表面形式,在“方法时尚化、手段媒体化、教学表演化”上大做文章,形成表面上教学气氛
标签:教学活动,情景,创设,策略类别:教学互动浏览次数:1107次
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幼儿教学互动:家长资源与幼儿园教学的生态互动关系及其建构
幼儿教学互动 家长资源与幼儿园教学的生态互动关系及其建构
标签:教学互动,家长资源,幼儿园教学,生态互动类别:教学互动浏览次数:1669次
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有效取舍 适度调整 体现价值——以教学活动的取舍为切入点提升教师课程执行力
在每次主题活动实施前,我们都会组织教研组内的教师进行主题审议,以确定本次主题的教学活动。但在选择教学活动时,教师往往从自己的角度出发,选取那些容易开展的教学活动,而材料较难收集、基本功要求较高、实施起来难度较大的教学活动则往往会被舍弃,从而破坏了主题的完整性。
标签:幼儿园教师队伍建设,教师课程执行力类别:课改纲要浏览次数:1147次
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幼儿教师教育随笔:没有负担的午餐
早晨,一凡的妈妈有点为难地对我说,一凡一直饭量很小,希望我们多多关照。一凡是我班的一个小男孩,比同龄人瘦小,饭量也明显比同龄人小,所以,每当吃饭时,我们都很关注他,总是“要求”或“鼓励”他多吃点,但效果并不好。这不,今天午饭时,一凡又在发愁了:“老师,我吃不了这么多。”
标签:幼儿教师,教育随笔,午餐类别:幼儿教师随笔浏览次数:2278次
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幼儿教师教育随笔:纸片风波
户外活动结束了,我领着孩子们回活动室。快到活动室门口时,我发现地上有一张纸片,正想把它捡起来,忽然想观察一下有谁能主动捡起纸片。
标签:幼儿教师教育随笔,纸片风波类别:幼儿教师随笔浏览次数:2260次
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幼儿教师教育随笔:教育是我们每个人的责任
每年的5月31日是世界无烟日。世界无烟日的其中一个主题,是为了维护儿童的生命健康。也许是忙于庆 祝六一节,也许是我们从来都没有做个这方面的工作。
标签:幼儿教师,教育随笔,教育责任类别:幼儿教师随笔浏览次数:617次
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幼儿教师教育随笔:长得可爱不能算
周五评五角星。 我们的制度是:说说自己哪里好,说出来大家都同意那就能得到五角星。
标签:幼儿教师,教育随笔,长得可爱类别:幼儿教师随笔浏览次数:277次
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幼儿教师教育随笔:当分身无术时
日常生活中的孩子是最自然、最真实的,在—言一行中流露真实的心情,我班的好多孩子,喜欢表达自己的想法,我也很愿意去了解孩子的心思,走进他们的心灵。
标签:幼儿教师,教育随笔,分身无术类别:幼儿教师随笔浏览次数:440次
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幼儿教师教育随笔:走进每个孩子的心灵
今天,我和往常一样怀着一份好心情走近了教室,准备开始着一天的工作。看见蒋涵钰一脸苦恼地坐在角落,我忙问:“涵钰,你为什么不高兴啊?”她不理睬我。
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幼儿教师教育随笔:谁的错误谁“埋单”
午休过后,我像往常一样,依次给女孩子梳理辫子。突然从后面传来紫嫣的哭声:“秦老师,阳阳拉坏我的小辫子了!”原来阳阳把紫嫣刚刚梳好的小辫子上的皮筋给拉了下来,梳好的辫子乱了。
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