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学前班班主任工作总结
这学期,我担任了学前班的班主任工作。紧张的一学期来在校领导的热情支持与帮助以及同志们团结协作、广大家长紧密配合下,我坚持以学生为中心,努力为学生服务、为家长服务,一学期的工作也就即将结束,回顾忙碌、,作以下总结,以便发扬优点,改正不足,争取更上一层楼。
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学前教育,到底需要什么
跳出幼教看幼教,一个问题让我久久思索:学前教育,到底需要什么? 一、学前教育,需要资源的均衡配置 近几年,学前教育得到了迅速的发展,漂亮的园所如雨后春笋拔地而起,但现实还普遍存在着孩子入公办园难,
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园长,请让批评也“温柔”
学会批评,对园长来说非常重要。“温柔”的批评既要讲究原则,又要注意方式,这样才方便被批评者“笑纳”。
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停滞期教师职后培训的“助推”模式
停滞期教师是指教龄在11—15年的教师(姜勇、阎水金,2OO6)。这一时期可以是教师职业巩固更新的时期,也可以是停滞不前或痛苦放弃的时期。
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幼儿教师教育随笔:教孩子克服自卑情绪
自卑是指一个人由于生理或某些心理缺陷而轻视自己,总认为在某些方面不如别人的一种心态。奥地利心理学家、医学家阿特勒认为,自卑感人皆有之,且自幼年就开始了。
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运用情感管理,为教师成长搭建平台
管理是一门科学。努力追求、善于运用这门科学,对于从事管理工作的人来说,往往能使自己管理有道、工作得心应手并卓有成效。
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幼儿教师师德演讲:幼儿园教师师德师风演讲稿
各位领导,各位同仁: 一提起教师,有人就会说:“教师这个职业太平凡了。” 是啊,教师是平凡的,普通的就象一颗小小的铺路石,没有水晶纯净,没有宝石艳丽,更没有钻石那般光芒四射。但是教师的事业却是伟大的,因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。在我们的教师队伍中,
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如何使用数学中介语言促进幼儿数概念的发展
幼儿早期数概念的发展对其以后的数学能力的发展有重要的作用。幼儿在一日生活中有许多机会接触数学概念,如玩沙、剪纸、吃饼干、走楼梯、贴画等。教师可以通过增加数学语言的使用来促进幼儿获得数概念,如果教师能把数学语言融入幼儿每天的游戏活动中,将会更好地促进幼儿数学能力的发展。
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用脑卫生与幼儿园生活制度
幼儿园是对幼儿实施保教活动的重要场所。幼儿园须根据幼儿身心发育的特点,遵循大脑皮层机能的规律,科学制订一日生活制度,以利于挖掘幼儿潜能,提高工作效率。 一、幼儿大脑皮层机能特点及活动规律 1、始
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让室内运动更有效
运动是幼儿园一项不可或缺的活动,然而受天气变化的影响,有时我们只能在室内开展运动。
标签:幼儿园室内活动,室内运动更有效类别:健康教育浏览次数:18222次