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幼儿园大班数学活动设计――把重复的省去
幼儿园大班数学教案――把重复的省去 目标 1.感知一个数的两个部分数之间的互换关系。 2.能运用互换的方式省略相关的几组分合式。 准备 1.教具:贴绒分合式。 2.学具:每人1组6以内数的分合式(幼儿用书)..
标签:大班数学教案类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:2545次
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三问教研,寻着问题前行
2014年4月至7月,我园有幸参与了区教研室组织的教研跟进活动,在教研室老师的带领下,第一协作体的各位业务园长三次走进我园,零距离地参与幼儿园的教研活动,对幼儿园的教研工作给予具体指导。
标签:园本教研,问题前行类别:园本教研浏览次数:983次
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重视游戏经验分享,提升自主学习能力
游戏分享是指幼儿在教师引导下讲述、讨论和分享他们在游戏中获得的经验和感受或碰到的问题和矛盾的过程。作为游戏的延伸和拓展,游戏分享具有重要的作用,是游戏过程的有机组成部分。
标签:经验分享,学习能力类别:区域游戏浏览次数:1166次
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论儿童戏剧教育的组织形式
虽然“戏剧教育”这一概念在我国幼教界较少被使用,但我们熟悉的“角色游戏”“表演游戏”“情景游戏”“故事表演”“童话剧演出”其实都属于“戏剧教育”的范畴.
标签:儿童,戏剧,教育,组织形式类别:课改纲要浏览次数:12780次
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让文字在环境中溢彩
文字以其独特的方式存在于孩子周围的环境中,巧妙地选用文字,让文字适时地与孩子对话、与孩子互动,能使孩子的语言理解和交往能力得到发展。 一、小脚印蕴含人生哲理 幼儿园的楼梯上可以用彩色的即时贴剪些小脚印贴上,在小..
标签: 类别:语言教育浏览次数:1151次
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升旗仪式对幼儿的爱国主义教育(吴筱馨)
《纲要》中明确指出,要把爱国主义教育贯穿到育人全过程中。升国旗仪式作为爱国主义教育的重要手段已在许多中小学校广泛采用。幼儿园能否举行升旗仪式呢?大家会认为,幼儿的思维发展水平低,对抽象的概念和事物理解有困难。幼..
标签:爱国主义教育、幼儿、方式类别:资源共享浏览次数:1257次
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多元智能与因人施教
Duoyuan zhineng yu yinrenshijiao 多元智能与因人施教(multiple intelligences and teaching of appropriate individual)..
标签:多元智能,因人施教类别:教育理论浏览次数:1495次
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学前教育 该学还是该玩?
近日,国家教育部、发改委、财政部公布《关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见》(以下简称“意见”),启动第二期学前教育三年行动计划。实施二期行动计划,是巩固一期成果,加快学前教育发展,进一步解决“入园难”问题
标签:学前教育,三年行动计划,小学化类别:园长研修浏览次数:307次
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在游戏中学习数学培养幼儿发散思维
在游戏中学习数学是培养幼儿发散思维、提高幼儿创造力的一种有效手段。游戏,为孩子们打开了创新思维之窗,帮助孩子们在生活中积累数学经验,养成自主探究的意识,有效地促进了幼儿发散思维的发展。
标签:游戏,学习,数学,培养,幼儿,发散思维类别:数学教育浏览次数:1849次
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幼儿园中班语言优质课教案--我想
目标: 1.观察动物的明显特征,理解诗歌内容。 2.感受诗歌中的稚拙美,学习创编诗句。 准备: 动物图片若干。 过程: 一、观察动物图片 师:(出示小象图片)这是谁?小象的什么地方最好玩? 幼:小象的鼻子最好玩..
标签:中班语言教案,诗歌类别:幼儿园中班语言教案浏览次数:11416次
