个案分析：由剩饭引发的……

情节描述：一天中午，我照常巡查班级，当走到中二班时，我发现教师正在吃孩子的午饭，我很震惊，在下午的班主任会上，我对此事进行了严肃的批评，并准备结合幼儿园的规章制度对当事人进行处罚。会后，当班教师找到我，解释事情的原委：当天她们在给孩子分饭时，将米饭和汤混在了一起，最后剩了一部分汤泡饭，这样的剩饭送回伙房是要倒掉的，她们感到很可惜，于是便出现了我看到的一幕。

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幼儿教师教育随笔：一次意外的触动

幼儿教师教育随笔：一次意外的触动

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蒙台梭利幼儿数学教育案例---加法接龙游戏

蒙台梭利幼儿数学教育案例---加法接龙游戏

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幼儿园小班主题活动――会唱歌的乐器

小班主题活动活动――会唱歌的乐器 活动由来：最近几天，孩子们在游戏活动的时候，总喜欢去表演区玩打击乐。这天，支雨晨一只手拿着串铃，一只手拿着铃鼓，他摇了一下串铃，然后藏在背后，问其他小朋友：“什么乐器响了？”有..

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招聘信息（天津）

招聘信息（天津）

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幼儿园大班语言活动设计――《老狼整容》

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幼儿园托班语言活动设计--看花花的娃娃

活动目标 1、能安静地倾听故事，对阅读图书产生兴趣。 2、乐意在同伴面前大胆讲述。 活动准备 1、小熊玩具一个。 2、图片，故事。 活动过程 1、出示小熊玩具引起幼儿兴趣。 ――小熊司机要带大家去儿童公园玩，在..

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如何观察动物——生活习性

如何观察动物——生活习性

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我想和她被做朋友……——《3—6岁儿童学习与发展指南》指导下的幼儿观察指导实例

幼儿课程游戏化实施以来，幼儿教师的观察能力已经成为幼教专业性的独特体现。如何观察，如何指导，依据是什么?《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)就给了老师非常好的参考标准，

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幼儿教师教育随笔：专注的“糕点师”

我因为参加了幼儿园组织的一次培训活动，所以有机会较长时间观察孩子的自主游戏。我观察的主要对象是大班孩子小迪。

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