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幼儿教师教育随笔：美工活动之点评
俗话说：“心灵手巧”，手工活动正是培养幼儿手眼协调、手指灵活的有效途径，也是引发幼儿感受和创造美的过程。我们中班幼儿的手部肌肉发育正逐渐完善，手、眼、脑动作也在逐渐的协调中，所以孩子们对于动手的活动很感兴趣，他们喜欢涂涂画画、折折撕撕，那么我们就可以利用手工活动去培养孩子们的动手能力。
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幼儿教师教育随笔：孩子的能力超乎老师的意料
晨间锻炼一直是幼儿游戏的美好时刻，特别是在分散游戏的时候，幼儿可以根据自己的兴趣选择自己喜欢的任何一种体育游戏器械进行游戏。
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幼儿教师教育随笔：体育活动设计热身放松活动不容忽视
每一节集体活动教学进行当中总会与预先设计活动出现大的出入，尤其是在一节完整的体育教学活动中人们往往只重视到了活动中技能、情感方面的满足，而往往忽视了一节体育教学活动中的热身与放松运动。
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幼儿教师教育随笔：拥抱的魅力
嘟嘟是开学以后才插到我班的，她在班里年龄略小，个子也小。她来的第一天就抓了几个小朋友，老师也被她抓。她抓人的动作迅速，让人防不胜防。
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幼儿教师教育随笔：规则随你而变
下午，我带小班幼儿玩音乐游戏“小朋友散步”。孩子们都高兴地跟随钢琴旋律的变化，用动作表现睡觉、起床、散步等情景。按照游戏规则，当音乐结束时，钢琴会弹奏低音表示“打雷了”，大家听到后要马上抱头蹲下，躲避“雷电”。可是今天兜兜一脸坏笑，挺立着身体就是不蹲下去。我看了他一眼，他无动于衷。
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幼儿教师教育随笔：我的改变使他们变了
最近，我发现孩子们比较能说谎，犯了错硬是不承认，或者是赖到别人身上。有一次，张文锋告状说：“老师，杨靖雯给我撕了本子，”杨靖雯却说：“他先用彩笔画到我书上。”
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幼儿教师教育随笔：良好的生活规律
带托班这些天，我觉得这些孩子在幼儿园里养成良好的生活习惯很是重要。如果一日常规培养不好，会直接影响到孩子的成长和教师组织一日活动的质量。所以常规培养是幼儿阶段不可忽视的部分，加上托班的孩子思维只是具体的形象，他们生活的经验有限，说教的方法对于他们是很难起到作用的。我觉得只有带给生动的形象、具体的方法才能让孩子们有兴趣。
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幼儿教师教育随笔：娇子如害子
星期一心雅的妈妈来送心雅，我问心雅："心雅，你一直是我们班里入园最早的孩子，怎么最近这么晚才入园啊"？没等我说完心雅的妈妈就把我叫到一边，
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幼儿教师教育随笔：帮助能力弱的孩子
每个人交朋友都会有一定的原因，不喜欢和别人交朋友也有一定的原因，小朋友也是这样，但这体现在小朋友身上，有的时候，就让人觉得有些伤人心了。今天的音乐活动，我复习了一个邀请舞《我们都是好朋友》。因为是复习课，我特意
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幼儿教师教育随笔：区角里的游戏
今天，我和孩子们一起在娃娃家进行游戏。其实进行这个游戏主要就是为了让辉辉尽快的融入到我们这个大家庭里。游戏开始了，辉辉进入蓝蓝家，选了爷爷的牌子挂好，然后出门，领两块钱到超市买了部手机，开始找我，他拉着我的手，
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