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幼儿园小班观察记录：孩子的占有欲
刚刚开学，有很多宝宝是第一次来到早教课堂，他们的性格特点、爱好等我都不是很了解，但是两周下来，我对一个宝宝有了很深的记忆，并仔细的观察了一周。他的名字是王一诺，性格活泼开朗，爱动手，注意力不集中，
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幼儿园小班观察记录：随机观察
观察时间：20ΧΧ年9月 观察方式:随机观察 观察过程： “请小朋友把玩具收好。”话一落音，杨雄凯就很快把自己的积木推倒在地上，还把旁边小朋友的积木都推到，然后拼命的往筐里扔积木一边扔一边紧紧地抓住筐，看见小朋友过来，杨雄凯还没等到积木全部收好就搬着筐往一边走，想送进柜子。而小朋友也搬着筐，谁也不愿放手。
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区角材料投放之我见（四）――统筹、系统使用玩具材料，建立班级“材料库”
在实践中，教师们对材料的管理也有了新的认识。在一次偶然的机会中，得到一位专家的提醒，我园开始着手在每班教室开辟一处地方，取名为“材料库”。将幼儿活动、游戏所用的玩具材料都集中在一起，各班可以根据自己班级的实际情..
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幼儿教师如何进行教学反思
幼儿教师 如何进行 教学反思
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幼儿园教师教学反思：“跑”的咏叹调
幼儿园教师教学反思：“跑”的咏叹调
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幼儿园教学反思案例：好大的千层饼
幼儿园教学 反思案例 好大的千层饼
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幼儿园活动反思：培训教师
幼儿园活动反思 培训教师
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幼儿园教师教学反思：温暖的小椅子
幼儿园教师教学反思：温暖的小椅子
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幼儿园教师教学反思：老师，请收回承命
优美的音乐声唱醒宁静的早晨，随接而来的是一陈哇哇的啼哭声,原来,是罗昭小朋友想吃外面的早点,但妈妈说老师不让吃,孩子的心愿没得到满足,便哭了。
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幼儿园教师教育反思：教具引发的思考
幼儿园教师教育反思：教具引发的思考
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