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幼儿发展评价方法
You’er fazhan pingjia fangfa 幼儿发展评价方法(methods of child development assessment) 即搜集评价信息的方法。幼儿园教师所运用的方法，应符..
标签：幼儿发展评价类别：教育理论浏览次数：4251次
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《幼儿犯错后怎么办》（一）（王娟娟）
细心观察，我们会发现，幼儿犯错误后总爱找出客观理由或者将责任推托到其它幼儿身上。目的是为逃避教师的批评，要防止这种现象的发生，最好的办法是直接指出幼儿错在哪里，这样幼儿就能认识到自己的错误，并不易为自己开脱。 ..
标签：正确对待孩子的错误类别：资源共享浏览次数：1119次
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《幼儿犯错后怎么办》（二）（王娟娟）
一般情况下，幼儿犯了错误并不注重错误的本身，而是往往注重教师对他的态度。这时就会对教师的一举一动特别敏感，如果教师不了解幼儿这一心理特点，就会错过教育时机。 一是避免心理逆反作用，多数犯了错误的幼儿心理防卫意识..
标签：正确对待孩子犯错误类别：资源共享浏览次数：927次
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《树立榜样》（王娟娟）
老师是幼儿模仿的重要对象。老师的日常行为、言谈举止和情感态度随时都对幼儿的发展产生潜移默化的影响。 所以，老师要做有心人，平时要善于抓住一切有利时机为幼儿做好行为示范。如在分发物品时，老师要有意识地将这些物品以..
标签：给孩子树立榜样类别：资源共享浏览次数：1037次
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幼儿手指画:我的小手真是棒
针对小班幼儿的年龄特点，利津县陈庄镇中心幼儿园教师们利用“手指画”来丰富幼儿园的走廊，看，幼儿集体创作的盆盆一串红正在盛开着，带来丝丝凉意的绿色垂柳，左手右手花等等。
标签：手指画类别：幼儿文学欣赏浏览次数：8800次
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幼儿教育关键期，你知道吗？
幼儿教育存在不可错过的关键期，把握好关键期才能更好地发展孩子的智力。 孩子出生时，每个人的天赋并没有太大的差别，而长大了之后却只有不到1%的孩子可以成为天才。从开始的几乎100%，到长大后
标签：幼儿教育,教育关键期,综合能力类别：园长研修浏览次数：404次
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数独游戏：盒子排排队(适合4～6岁幼儿)
目的：通过掂、听、摇等方法判断物品的数量，发展幼儿的感知觉。
标签：数独游戏,盒子排排队类别：区域游戏浏览次数：3757次
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幼儿教师工作总结：宽容孩子犯的错
幼儿 教师 工作总结 宽容 孩子 犯错
标签：幼儿,教师,工作总结,宽容孩子犯的错类别：幼儿园教研工作总结浏览次数：2479次
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幼儿舞蹈：元旦快乐
幼儿舞蹈：元旦快乐
标签：幼儿舞蹈,元旦快乐类别：幼儿园舞蹈音乐浏览次数：4795次
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幼儿园教学方法：儿童想像画教学中的“说画”教学
幼儿园教学方法：儿童想像画教学中的“说画”教学
标签：幼儿园,教学方法,儿童想像画,“说画”教学类别：教学互动浏览次数：788次