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什么样的幼儿园作息制度最科学
在作息时间上，有的朝八晚四，有的朝七晚五，有的朝九晚三；在餐点安排上，有的三餐两点，有的一餐两点，有的两餐一点……当前，不仅不同类型幼儿园的作息制度不一样，就是同一地区同一类型幼儿园的作息制度也往往存在较大
标签：作息,作息制度类别：园务工作浏览次数：988次
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幼儿园教师教育心得――红绿灯
很多人把上课比作演戏，教师和孩子是其中的演员，而教案是这部戏的剧本，戏演得是否好看，关键在于教案设计得是否精彩。于是，我们会竭尽全力将教案设计得完美无缺，可在实际的教学活动中，很多时候却事与愿违。 就..
标签：幼儿园教师教育心得类别：教学反思浏览次数：2108次
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一巴掌
幼儿园和学校都是禁止体罚孩子的。要晓之以理，动之以情，用爱去感化他们，教育他们。可孩子越小，这些办法越收效甚微。有时被气得牙咬得登登的，拳攥得紧紧的，仍做的只能是在心里说：如果是我自己的孩子，我早就给他一巴掌了..
标签：教育策略不要体罚孩子类别：资源共享浏览次数：1212次
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男教师教研活动反思
参加了本次男教师大教研活动，大家同专家一起面对面地深入剖析幼儿园活动如何来开展，通过探讨来使大家明晰幼儿园活动实施的策略和方法，了解了活动实施的一些原则。
标签：幼儿园男教师,教研活动反思类别：教学反思浏览次数：925次
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向孩子讨教
每天户外活动前的排队成为我最头疼的一个环节。我发出的“站队”口令就像是混乱的导火索，有的孩子会连椅子都顾不上插好，就拥到我身边来，你推我，我挤你．经常会听到“他挤我”、“老师他是站我后边的”。我只能用更大的声音..
标签：师幼互动类别：幼儿教师随笔浏览次数：1818次
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幼升小，别说远！这些能力再不培养就迟了
小学，是孩子人生的一大转折，随着角色、要求和家长期望值的改变，孩子产生了诸多的不适应。而不正确的教养方式，更加剧了这种不适应。如何做好幼小衔接工作，让孩子进入小学后能够尽快适应一年级的学习生活，成了家长、幼
标签：幼升小,习惯培养,自理类别：幼小衔接浏览次数：267次
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幼儿教师教学反思：我对幼儿园课程的一点思考
暑期里我有幸聆听了无锡教研中心李俐主任关于“幼儿园课程”方面的讲学，收获匪浅。之后的消化理解中，我对于幼儿园课程也有了自己的一点思考和认识。
标签：幼儿教师,教学反思,幼儿园课程类别：教学反思浏览次数：2874次
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教师提问给幼儿带来的消极等待
教学活动开始了，多数老师会这样问：你们要不要听故事？孩子们大声地回答：要。老师又问：那老师给你们讲个故事好不好？孩子们又一次异口同声：好。于是老师开始讲述故事，讲完故事又问
标签：教师提问,带给幼儿,消极等待类别：资源共享浏览次数：1403次
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有效利用信息技术做好幼儿园小课题研究
信息技术是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称，它包括信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等方面有关的技术。信息技术作为一种教育手段，越来越多地走进我们的生活，不单单体现在教育教学上，同样也影响着教育科研工作，使教育研究更加专业化、系统化、多元化。
标签：信息技术,小课题研究类别：园本教研浏览次数：328次
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教师教育随笔：会说话的书签
教师教育随笔：会说话的书签
标签：教师,教育随笔,会说话,书签类别：幼儿教师随笔浏览次数：1322次