搜索一下天坛的屋顶是蓝色的，共有42389条结果
-
幼儿故事：花香小镇
幼儿故事：花香小镇
标签：幼儿故事,花香,小镇类别：幼儿文学欣赏浏览次数：639次
-
远离对孩子动武的深渊
晨间来园时，亚亚在教室门口吵闹着，用力挣脱爸爸的手，一边哭一边大喊：“爸爸打我，我讨厌爸爸，他不是我的爸爸……”旁边亚亚爸爸一脸的尴尬，看到我把亚亚带到活动室后，他欲言又止地走了。
标签：幼儿教育,对孩子动武类别：教育理念浏览次数：1644次
-
幼儿园的“多元化”之路
一名优秀的幼儿园园长应结合现状和发展需求，分析本园的整体优势和劣势，认清自己，准确定位。实施多元化的课程策略，记录幼儿成长历程的幼儿档案策略，课题牵动策略，“细化服务”实施策略，努力创新，升华自我，初步形成
标签：多元化,细化服务,个性化类别：园长研修浏览次数：386次
-
幼儿游戏安全及意外事故处理
儿童的游戏，随时具有危险性。成人的主要责任并非在于因危险而禁止，而是如何的使幼儿不危险的游戏着。与这种成人在一起的儿童才是幸福的。 我们眼
标签：幼儿游戏安全,幼儿安全教育类别：身体发展浏览次数：2306次
-
课程实施能力：幼儿教师专业发展酌核心能力
随着《幼儿园教师专业标准(试行)》(下文简称《标准》)的颁布，幼儿教师专业发展得到了规范化的解读。《标准》从三个方面的内容对幼儿教师的专业发展提出了要求：专业理念与师德、专业知识、专业能力。本文认为，课程实施能力是实现幼儿教师专业发展的核心能力。
标签：课程实施,幼儿教师,专业发展类别：课改纲要浏览次数：1010次
-
与家长交流的艺术
如何与家长沟通、取得家长的支持与配合一直是幼儿教师工作中的一个不可忽略的问题。
标签：家长,交流,艺术类别：家园互动浏览次数：1287次
-
我眼中的“班级文化建设”
班级文化建设是校园文化建设的核心和重点，而班级文化则是班级建设的堡垒和核心，是全班学生精神追求的一种体现。
标签：幼儿园管理,班级文化建”类别：管理策略浏览次数：1533次
-
知识传播者还是课程建设者 教师换角色跟不上教改
晨报讯新课程教改要求教师向研究型、学者型转换，然而市教科院最新的一份关于教师角色认同的调查研究表明，教师角色的转换似乎未跟上新的课程改革步伐。“文化传播者”、“学生学习能力培养者”、“学生人生引路人”这三项传统..
标签：教师角色转变类别：新闻资讯浏览次数：835次
-
幼儿园教育中如何正确的运用物质奖励
物质奖励一直是幼儿园教育中幼儿教师最常用的鼓励方法和教育手段之一。科学的奖励能够让幼儿感受到成功，体验到成就感，提高他们的自信心，对他们良好行为的养成起到强化和维持作用。
标签：幼儿园教育,运用物质奖励类别：管理策略浏览次数：1464次
-
从愿望满足到能力发展：幼儿园创造性游戏价值的再认识
我国幼儿园游戏的分类主要延续了前苏联的方法，把游戏分为创造性游戏(角色游戏、结构游戏、表演游戏)和有规则游戏(智力游戏、音乐游戏、体育游戏)。
标签：创造性游戏,游戏价值类别：区域游戏浏览次数：2254次