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语言教育生活化的实践探索
近几年，我园教师认真研读了张雪门先生的行为课程理论，尝试以语言教育研究为切入点，开展了“语言教育生活化”的实践探索活动，我们力求在不断学习、实践、探索的过程中，使“生活即教育”的理念转化为教师自觉的教育行为，使语言教育真正与幼儿的生活相融合。
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幼儿教师教育随笔：幼儿教育是一门“身教”大于“言传”的教育
在对孩子的教育中，我们经常提到一个词“言传身教”，意在强调一种好的教育是需要通过良好的言行举止来对受教育者进行影响的。而在我看来，唯独幼儿教育则是一门身教大于言传的教育。因为很多时候，孩子的理解能力是有限的，说
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西藏实行学前免费教育政策
8月31日，我区召开的自治区人民政府第14次常务会议审议并通过了《关于实施城镇学前教育阶段公办学校免费教育、民办学校定额免费
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幼儿园环境布置：图书吧
幼儿园环境布置：图书吧
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幼儿园图书角环境布置：席地而坐
幼儿园图书角环境布置：席地而坐
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幼儿园图书角环境布置：贝贝书屋
幼儿园图书角环境布置：贝贝书屋
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幼儿园图书角环境布置：趴趴熊爱读书
幼儿园图书角环境布置：趴趴熊爱读书
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幼儿园活动区环境布置：图书角——悄悄话
幼儿园活动区环境布置：图书角——悄悄话 更多有关“幼儿阅读”的精彩内容，请关注中国幼儿教师网2012年专题——
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幼儿园图书角环境布置：童话世界
幼儿园图书角环境布置：童话世界
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幼儿园图书角环境布置：时光流淌
幼儿园图书角环境布置：时光流淌
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