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幼儿教师教学反思：优质观摩活动本身带给自己的感慨与感悟
当我拨动键盘敲击出《“蝶变”的艰辛与喜悦》这个题目时，我的心迅速回到了4月29日——新乡市教育局教研室在聚英幼儿园进行的四县优质观摩活动的现场。
标签：教学反思,优质观摩活动,感慨与感悟类别：教学反思浏览次数：2665次
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以绘画形式表现主题活动的点滴体会
绘画是幼儿表现对主题活动内容的感受的主要形式。因此，我常组织幼儿写生、听想画等，让幼儿把自己对大自然的感受，用绘画的形式记录下来。以下我就组织主题活动情况作一些回顾与思考。 主题内容的来源与生成。 《纲要》要求..
标签：以绘画形式表现主题活动类别：教育理论浏览次数：2748次
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幼儿园环境创设“华丽登场”的背后
幼儿园环境创设是幼儿教育的隐性资源之一，是幼儿园一日教育活动中必不可少的重要因素。在《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)的理念指导下，各级各类幼儿园积极响应《纲要》精神，争先恐后地投入到创设环境的浪潮中来，试图通过创设有效的环境、“会说话”的环境来促进幼儿的身心发展。
标签：幼儿园环境创设,环境教育隐形作用类别：环境创设浏览次数：1437次
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"考级"风吹进幼儿园，超低龄竞争焦虑提前
"考级"风吹进幼儿园 超低龄竞争焦虑提前
标签：考级,幼儿园超低龄,焦虑类别：新闻资讯浏览次数：1126次
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用智慧演绎精彩教学活动
幼儿园集体教学活动强调、突出的是“活动”，即幼儿在活动中的探究、学习，教师在活动中的引导、启发。力图实现“幼儿积极主动地学，教师积极有效地教”这样一一种互动与同构的教学过程，也只有这样，才能呈现出…个幼儿喜欢且高质量的课堂。
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幼儿教师在幼儿心中如何树立威信
幼儿教师在幼儿心目中的威信，是与其教育教学效果成正比的。因此，我们应该注意在幼儿心目中树立起崇高的威信。为了在幼儿心目中树立起崇高的威信，我们应该注意以下几点： 1、热爱幼儿，并给幼儿以关注 每
标签：幼儿老师威信,教学效果,师幼关系类别：队伍建设浏览次数：955次
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幼儿园中班优秀科学教案：神奇的静电
幼儿园中班科学教案 静电
标签：幼儿园中班科学教案 静电类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：18367次
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帮助孩子在阅读中丰富词汇
学龄前阶段是孩子口语词汇快速增长的阶段，孩子似乎每天都会冒出一些新词，这些词汇有的来自老师、家长，有的来自小伙伴，有的来自动画片、电视节目，甚至广告。其实，早期亲子阅读也是孩子大量积累口语和书面语言词汇的主要途径。
标签：幼儿语言教育,早期阅读,阅读中丰富词汇类别：语言教育浏览次数：1023次
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幼儿教师观察记录：四步走，让老师学会观察记录
一次，一位老师这样问我：“张园长，你总让我们写对孩子的观察记录，但是，我不知道怎样观察孩子，怎样记录呢。”看来，这还真是个实际问题，作为业务园长我得抓住这个契机。
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轻言巧语，催宝贝香甜入梦
幼儿午睡是根据幼儿的年龄特点和身体需要而设置的，它对促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣起着重要的作用。
标签：幼儿园教学方法,午睡好方法类别：教学互动浏览次数：932次