论儿童戏剧教育的组织形式

虽然“戏剧教育”这一概念在我国幼教界较少被使用，但我们熟悉的“角色游戏”“表演游戏”“情景游戏”“故事表演”“童话剧演出”其实都属于“戏剧教育”的范畴.

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如何开展促进儿童数学学习的区域活动

如何开展促进儿童数学学习的区域活动 一．内容安排上主张统整和有机联系 课程转型后的幼儿园数学教育内容构建已由以学科系统为逻辑起点转向以儿童生活经验为逻辑起点。教师在设计集体数学教育活动时能以主题为背景线索..

标签：区域活动,数学教育类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：1314次

幼儿园托班体育活动设计――勤劳的小刺猬

幼儿园托班体育教案――勤劳的小刺猬 名称一：小刺猬运枣子　　目标：　　练习下蹲、弯腰的动作，手眼协调　　材料：　　每人一只小塑料篮子、小型颗粒积木(代替枣子)　　过程：　　1.场地上四散着“枣子”，教师告诉幼儿..

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新疆农村幼儿园教师在职培训的特点、问题及对策

新疆农村幼儿园教师在职培训具有培训规模逐年扩大、培训形式多样化、培训课程趋于完整的特点，但同时也存在培训实效性不高、培训内容脱离幼儿园教师实际需求、培训没有发挥基层中心幼儿园的引领作用等问题。

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潜能园本课程构建中的幼儿园管理

在课程开发过程中，幼儿园行政领导起着关键作用。从课程目标的制订，到课程资源的开发、课程体系的确立等环节，园领导都扮演着课程设计者、指导引领者、后勤服务者等角色。

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幼儿园区域体育活动评价表

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幼儿园精选说课：大班艺术活动 《水墨画螃蟹》

幼儿园精选说课：大班艺术活动 《水墨画螃蟹》

标签：幼儿园,精选说课,水墨画螃蟹类别：精选说课浏览次数：3344次

浅谈在思维教学中的提问技巧

思维也是一种教学，同样是实施计划的一个过程。不同于普通教学活动的是，思维更具有趣味性，在初次接触思维教学的时候，我觉得只要是教学就是大同小异的，把自己的教学目标达到就行了，更何况思维本来就有很多的学具，不是更容..

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让幼儿在多彩表演中成长

为了激发幼儿个性潜能，凸显幼儿园办园特色，我园以《上海市学前教育课程指南》为依据，在完善基础性课程的基础上，设置了拓展性课程——多彩表演，即让幼儿通过感受各种生活情景，学习儿童文学作品、音乐、歌舞、美术等，积极主动、富有创造性地表演自己所获得的感受与认识，体验表达的乐趣，获得表演的经验。

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由《指南》引发的对大班数学活动的思考

2012年10月，教育部正式颁布了《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)。在了解了《指南》科学领域数学认知的三大目标和其相应的教育建议后，我与全园的老师们进行了一次非常有意思的讨论。

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