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资源共享:孩子“偏爱”一位老师
2岁半的妞妞刚入园一周,在幼儿园格外“偏爱”杨老师,午睡要杨老师陪,起床要杨老师穿衣服,吃饭要杨老师喂,日常活动要牵杨老师的手,回家和妈妈谈得最多的是杨老师……两周后,妞妞稳步适应了幼儿园的生活,可有一天,妞妞妈妈不无担忧地与杨老师进行了一番电话长谈:“小妞妞只喜欢杨老师,我非常感谢您,但我也担心,如果您不在班上时,她在情感和行为上没有了依靠,那又该怎么办?我想请您帮忙,让她能够适应不同的老师。”
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1――2岁幼儿语言发展的特点?(张翠)
孩子的语言发展一般都经过发音、理解、表达三个阶段。孩子从开始发音,学说一个词到会说一句话的过程中,应结合每一阶段语言发展的特点来进行培养。 出生第一年是婴儿学说话的准备期,接近1岁时逐步能听懂某些词意,开始模仿..
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幼儿教师教学反思:表扬与明确——当幼儿的作品与教师要求不一致时
表扬与明确——当幼儿的作品与教师要求不一致时 情景再现在一次大班绘画活动“升国旗”中,我将活动重点定位在画人物的侧面或背面形象。我通过讲述经验——欣赏范画——交代要求——幼儿作画——欣赏讲评等环节依次
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幼儿园户外活动的有效策略
幼儿爱游戏、爱活动,尤其喜爱户外的游戏活动。然而,当今多数幼儿户外活动的时间很少,普遍缺乏锻炼。很多幼儿园只侧重于小小游戏,形式上很热闹,效果却不高。
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农村幼儿教育小学化的现状、危害及策略
【编者按】学前教育小学化问题是《3—6岁儿童学习与发展指南》明确提出必须坚决克服的教育教学行为。吉林省的学前教育工作者在贯彻《指南》过程中,围绕幼儿教育小学化问题进行了深入探讨。
标签:农村幼儿教育,小学化现状类别:民办教育浏览次数:594次
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袖手旁观的老师(彭爱云)
每天午睡起床后,许多刚入园的孩子坐在床上对我说:“老师,我不会穿鞋。”“老师,我不会叠毛巾被。” 面对这种情形,我就只能手忙脚乱地给他们找鞋、穿鞋。我心里非常苦恼,我们既要培养孩子良好的生活习惯,还要培养他们自..
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我国将启动第二期学前教育三年行动计划——教育部基础教育二司负责人就《关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见》答记者问
2014年11月15日,国务院办公厅批复同意实施第二期学前教育三年行动计划。教育部、国家发展改革委、财政部印发了《关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见》。
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公办幼儿园收费上调 示范园每月780元
东北网电据哈尔滨新闻网讯近日,据哈尔滨市教育部门透露,公办幼儿园收费标准本月将上调,收费标准依据今年上半年出台的《黑龙江省幼儿园收费管理暂行规定》。 据了解,目前哈尔滨市一所示范性幼儿园每生每月教育成本为500..
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幼儿教师观察记录:落叶飞飞
秋天是个丰收的季节,同样也是个凉爽的季节,更是个落叶纷飞的季节,我们幼儿园在不如秋天之后,就开始进行各种关于秋天的活动了,现在,在秋天里这个主题已经开展了一段时间了。天气慢慢的转凉,秋风呼呼的吹了起来,在一个暖
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幼儿教师教育随笔:让迷途的孩子回归心灵的家园
近几周来,我园又陆续买入一些新的小玩具,投放到各班级里。那些玩具五颜六色,让孩子们爱不释手。每次区角活动时,我都让孩子们自己把玩过的玩具放回原处,并摆放整齐,目的是让孩子们养成一个遵守规则和内在秩序的良好习惯。
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