幼儿园怎样开展社会角色扮演游戏

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幼儿自主性数学区域活动的组织与开展

数学区域活动作为幼儿园数学教育的重要组织形式之一，在促进幼儿数学学习与发展方面有着不可替代的作用。我们从环境和材料两方面人手，为幼儿创设了自主性的数学区域活动条件，以激发幼儿参与活动的兴趣，满足幼儿自主学习的需要。

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快乐活动 幼小衔接

上小学，是孩子人生的一大转折，随着角色、环境和学习任务的改变，孩子产生了诸多的不适应。如何做好幼小衔接工作，让孩子进入小学后能够尽快适应一年级的学习生活，成了家长、幼儿园和学校三方面共同关注的问题。

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幼儿园师德与演讲：师德师风演讲稿

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幼儿教师随笔：感受孩子的童声

幼儿,小鸭子

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幼儿园亲子活动：排练讲个小故事

这个周六幼儿园要举行亲子活动。我想，一是展示给家长看看孩子们在幼儿园的表现，二呢也是赶上了圣诞节，通过家园互动和孩子们一起活动，开开心心过个节日吧。

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干扰孩子成长的几大误区

孩子是否优秀很多的时候还是需要家长们的教育，现在的市场上各种各样的培训班对于家长们的诱惑力很在大，希望每一位家长们都不要盲目的跟风，多听听孩子的建议，以下就来详细的了解下吧！

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象征性游戏是幼儿典型的游戏形式

根据皮亚杰的儿童认知发展理论，在大约1岁半至2岁期间，幼儿就会出现并逐步具备象征性功能。象征性功能是指儿童能够应用某些“象征物”来代表或代替某些事物的能力。

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别让孩子掉进幼小衔接的鸿沟里

别让孩子掉进幼小衔接的鸿沟里

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幼儿园一日活动常规的组织事项

　　晨间接待　　　　1. 微笑迎接，亲近幼儿，互道“早、好”。　　　　2. 关注幼儿情绪及健康状况，引导幼儿自由选择活动内容。　　　　3. 与家长简短的交接或交流，应站在活动室门口，并随时观察其他正在活动的幼儿

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