幼儿大班评语大全：大班上学期期末幼儿评语

秦大俊:你是一个活泼，有个性的孩子。在遇到困难时勇敢坚强，像个男子汉。做事认真负责，和以前一样爱学习，守纪律，爱同伴。老师和小朋友都喜欢和你做游戏。在课堂上老师看到你大胆举手发言，勇敢地表达自己的意见，真不错。你的画也画得很棒，用色特别大胆鲜艳，如果各方面你都能严格要求自己，那么你一定是个棒孩子。

标签：幼儿园大班,评语大全,幼儿评语类别：幼儿园大班评语浏览次数：14294次

语言活动――快睡吧，小田鼠

　　活动名称：快睡吧，小田鼠　　活动目标：　　1、倾听故事，发现小田鼠种种拖拉行为的可笑。　　2、萌生转变拖拉习惯的行为，期待小田鼠来向自己学习。　　活动准备：鼠爸爸、鼠妈妈的木偶幼儿活动材料第一册第25――2..

标签：语言活动――快睡吧，小田鼠类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：1128次

谈谈幼儿园教学管理的几个问题

教学管理是幼儿园整个管理工作的一个重要部分。以往，教学管理较多地强调“教与学”的管理，如教学计划的制定、教学内容的安排、教学活动的组织等等。如果我们把“保教”作为一个整体的话，那么教学管理就不能只局限在“教与学”的方面，而是要关注幼儿在园的学习与生活环境，关注幼儿园每天的时间安排，关注幼儿每天来园后的各项活动。

标签：幼儿园教学管理,教与学类别：管理策略浏览次数：1657次

小班幼儿案例分析：与其指责，不如聆听

音乐声音想起来了，幼儿们听见声音就开始着手收拾起自己手中的玩具和材料，大的小的，摆放在规定的收纳盒里面，动作快的几个小朋友已经把自己的区角里面的材料收拾完毕，搬起了自己的小椅子做到线上，而还有几个动作慢的幼儿还在认真的收拾东西，这时，已经收拾好的几个幼儿，如乐乐、洋洋坐在椅子上讨论着什么，声音非常响，而原本坐在小椅子上安静等待的其他幼儿被两位大声讲话的幼儿带动下，也纷纷的你一句，我一句的说起话来了。

标签：案例分析,与其指责,不如聆听类别：观察记录浏览次数：9154次

大班班务工作总结

标签：大班工作总结类别：幼儿园大班班务总结浏览次数：3490次

“无声胜有声”的园长管理策略

　　　　幼儿园的团队是以女性为主体的，女性既好管理，又不好管理。好管理体现在女性心思敏锐，感应能力较强；不好管理体现在女性脸皮薄，如果老是说教，则容易引起反感。若管理者能恰当地运用动作提示法、情感感染法、人际调

标签：无声胜有声,园长管理,动作提示法类别：管理策略浏览次数：903次

幼儿生活习惯及养成教育模式

一、幼儿心理健康教育的模式 对幼儿实施心理健康教育，必须符合幼儿心理发展的一般特征。一是尽管幼儿对外界各种事物充满了好奇，渴望独立参加社会实践活动，但他们从事独立活动的经验及能力水平远跟不上他们的需要，这使得我们在制订、实施心理健康教育时，应考虑以游戏为主，寓教育于游戏之中，对幼儿产生潜移默化的影响。

标签：幼儿生活习惯,养成教育类别：习惯养成浏览次数：1467次

教育部2013年工作要点

    2013年教育工作的总体要求是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入学习贯彻党的十八大精神，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，

标签：教育部,2012年工作要点,教育工作类别：新闻资讯浏览次数：1633次

提高幼儿园投掷教学效率的策略

投掷是深受幼儿欢迎的体育活动之一。优质的投掷教学不仅能培养幼儿和谐的技巧动作，展现力量之美，增强体质体能，体验健康快乐，而且能激发幼儿不断进取、勇于克服困难的精神。为此，我园教师在长期的教学实践中摸索总结出了提高幼儿园投掷教学效率的若干策略。

标签：提高,幼儿园,投掷,教学效率,策略类别：健康教育浏览次数：3811次

“五点串珠跟进式研修”的实践研究——以户外活动研修为例

一、研修背景 在重庆市沙坪坝区申报的重庆市教育科学“十二五”规划2012年度继续教育研究专项重点课题《城乡幼儿教师研修共同体构建的实践研究》总方案的指导下，我园提出了“乡镇中心园幼儿教师研修共同体构建的实践研究”。

标签：跟进式研修,户外活动研修类别：园本教研浏览次数：563次