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家庭亲子绘画系列课程：植物
根、茎、叶、花、果实、种子……植物的任何一个部分都可以是一幅有趣的画。给孩子准备一个速写本做自然笔记，然后带着问题一起来学习吧!
标签：家庭亲子绘画,植物类别：家园互动浏览次数：1961次
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在表演游戏中促进幼儿的全面发展
为了解决表演游戏中出现的问题，如游戏的材料和道具单一，表演的内容仅局限在故事本身，不能灵活拓展游戏的内容，幼儿表现角色的动作模式化，缺乏对角色情感和特征的深度挖掘等，我与几位组织表演游戏的老师一起跟踪观察幼儿的表演游戏，对表演游戏的价值和指导策略，一起进行了初步的探究。
标签：表演游戏,促进,幼儿,全面发展类别：区域游戏浏览次数：1559次
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童年的历史流变及其精神内涵
【摘要】由自然选择进化而来的童年期，既是一个动态的历史的生理概念，也是一个诗学意义上的文化概念。作为生理性的事实，童年一直都存在着，无论是对于世界各地的童工，抑或是学堂里的儿童。
标签：童年历史,精神内涵类别：学前历史浏览次数：262次
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幼儿园中班数学活动：《小小设计师》
设计意图 现实生活中的经历是教师创造集体教学活动的重要来源，将主题活动与日常生活、数学知识间建立联系，会使数学学习更有意义。
标签：幼儿园中班,数学活动,设计师类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：6592次
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幼儿学美术，需要上美术班吗
一般来说，2～6岁的孩子可以通过幼儿园的美术课程和家长创设条件(见2013年9期《幼儿学美术，家长怎么做》)进行学习。如果孩子有进一步学习的浓厚兴趣，家庭与幼儿园不能充分满足幼儿学习的需求与家长的期望，那么在这种情况下，可以考虑选择美术班作为补充。
标签：幼儿美术,美术班类别：资源共享浏览次数：3337次
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把握核心要素激发爱国热情
爱祖国教育是幼儿园社会课程的一项重要内容。教师需根据幼儿的理解水平与相关经验。依托节日、纪念日、重大社会事件、身边的自然与人文资源等，精心设计教育活动方案，以达到初步激发幼儿爱国情感的教育目的。
标签：核心要素,爱国热情类别：社会性发展浏览次数：671次
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有效学习助你成长
有效学习助你成长
标签：有效学习,助你成长类别：队伍建设浏览次数：1054次
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以创意为本的早期美术教育
《现代汉语词典》中，“创意”(名词)指“有创造性的想法、构思等。” “创造”(动词)指“想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。”
标签：创意为本,早期,美术教育类别：美术教育浏览次数：1421次
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唤起孩子对环境保护的初步意识的教育
德国是一个地方高度自治的国家，幼儿教育的改革也以地方或幼儿园为单位，没有全国统一的课程改革方案或大纲，甚至连州一级也没有统一的教学大纲，教育目标与方案在很大程度上是幼儿园开办者自主决定的，多以游戏等自由
标签：环境保护,孩子环保意识,环保教育类别：园长研修浏览次数：375次
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资源共享：捉迷藏
我喜欢捉迷藏，喜欢做那个躲藏起来的人，喜欢悄悄躲在某个角落里，我能看得见别人，别人却看不见我，真好!我也喜欢那种被找到的感觉。
标签：资源共享,捉迷藏类别：资源共享浏览次数：1057次