《小手真能干》课后感(齐国艳)

孩子们在这次活动中能大胆地猜想，表现出充分地自主，自主地提出假设，自主地实验，提出自己的见解，中班的孩子，能在活动中把自己的发现记录下来，如实记录了实验中的发现，这些表现都是令我欣喜的。在活动中，我提出了问题：..

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评价一所幼儿园主要看哪些方面

从符合新课程理念的思路出发来评价一所幼儿园的建设品质应当包括哪些方面?就此问题，只有幼教工作者尤其是幼教的管理工作者能够科学并理性地评估其自身所在幼儿园的发展，才能有效地促进其保教质量的提高和教师的专业成长。

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幼儿教师教育随笔：“乱糟糟”的长廊

在开展自主性游戏的探索中，我们在幼儿园3米宽的走廊里不加装饰、不设玩法地把各种材料分类摆放，期望看到属于幼儿自己的游戏。

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幼儿园中班社会活动——送垃圾回家

一、开始部分 1.情景导入，区域互动：有垃圾怎么办？ 2.幼儿进行讨论，回答，教师进行小结。

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学科活动

　　学科活动(subjects activity) 学科是知识发展和分化的结果，有其必然性；学科在分化的同时又在走向新的综合与统一，学科之间的联系不是削弱了，而是加强了。在幼儿园完全排除学科活动是不可能的，但不..

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幼儿园要提高教育质量不可不重视家长工作

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幼儿教师教育随笔：坚守中的责任

童年于儿童而言意味着什么?3年的幼儿园生活我们究竟应该给与孩子的是什么?这是一代代“六一人”在平凡工作中永不间断的思考与探索。

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西部农村地区发展学前教育新模式探析——以陕西省安康市为例

受经济发展水平的限制，西部农村地区的各级各类教育资源都相对贫乏，学前教育发展尤其缓慢。长期的投入不足，导致西部农村学前教育软硬件都极为缺乏，学前教育质量得不到保证；幼教机构管理不健全，师幼比过低，教师待遇差；家长对学前教育的认识也存在着一定误区。结合西部农村地区的实际情况，可以采取以下四种发展学前教育的新模式，来推动西部学前教育的发展。

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如何面对幼儿园教师离职

　　越是出色的人越善于在缺乏条件的状态下把事情做到最好，越是平庸的人越是对做事的条件挑三拣四。　　　　作为园长或投资人，在幼儿园中30%的人永远不可能相信你，现在的人都很精明，要令大家信服并喜欢跟你干，那才是最

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宝宝入园，家长心疼——消除焦虑篇 分离焦虑7大类型全攻略

分离焦虑是孩子们在人生旅途上感受到的最大的一次挫折，心理、生理都将面临巨大的挑战，而作为家长。这时，必须勇敢、冷静、正确地面对孩子的分离焦虑，与幼儿园老师积极合作，尽可能用最短的时间帮助孩子们平稳度过分离焦虑期，尽快融入幼儿园愉快的生活。

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