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幼儿园教师教育随笔：让心情亮起来
让心情亮起来，让生活美好起来。我愿用绵薄之力，送给我的孩子们一个快乐的童年
标签：幼儿园,教师,教育随笔,心情亮起来类别：幼儿教师随笔浏览次数：1723次
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是“削足适履”还是“量体裁衣”——例谈数学活动生活化情境创设的有效性偏离
《幼儿园教育纲要(试行)》中明确指出，教育内容应从“贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野”，教育活动内容的组织“应考虑幼儿的学习特点和认识规律”“寓教育于生活、游戏之中”。因此，“在活动中努力探讨设计生活化、游戏化的数学生活活动，建构自主学习和快乐学习的模式，促进幼儿能力与个性的发展”成为当前幼儿教师追求的潮流。
标签：数学活动,生活化情境创设类别：数学教育浏览次数：1311次
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坚持“保教合一”，实现幼儿教育生活化
教育改革走到今天，幼儿园更多的是关注这样创设与教育相适应的环境、关注幼儿活动区域的创新、关注活动中教师的支持策略等等。而对保教结合、教师如何利用生活进行教育等的理念及行为欠正确的认识和深入的研究。《幼儿园教
标签：保教,保育员类别：园务工作浏览次数：874次
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语言教育生活化的实践探索
近几年，我园教师认真研读了张雪门先生的行为课程理论，尝试以语言教育研究为切入点，开展了“语言教育生活化”的实践探索活动，我们力求在不断学习、实践、探索的过程中，使“生活即教育”的理念转化为教师自觉的教育行为，使语言教育真正与幼儿的生活相融合。
标签：语言教育生活化,实践探索类别：语言教育浏览次数：1926次
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是“削足适履”还是“量体裁衣”——对数学教学中情境创设有效性的冷思考
为使数学教学生动有趣，教师往往创设各种情境。一些新颖有趣、富有思考性的情境的确令人拍案叫绝，但也有些情境只不过是“花架子”，不能较好地服务于数学教学。
标签：幼儿园数学教育类别：数学教育浏览次数：1029次
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让幼儿在体验中学习——一个教学活动案例的分析
让幼儿在体验中学习——一个教学活动案例的分析
标签：教学,活动案例,分析类别：观察记录浏览次数：3875次
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有趣的运动（程玲玲）
一、教师在户外组织幼儿参加丰富多彩的户外活动。如：跳绳、踢毽子、玩球、滑滑梯、喂养小动物。 二、请幼儿谈谈活动前后的不同感觉，分享参与活动的乐趣，了解参加活动的好处。 三、请幼儿分组讨论自己喜欢哪种活动，并说出..
标签：丰富多彩的户外活动类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：960次
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幼儿园教师随笔：微笑是我的通行证
爱自己的孩子可以说是人的本能，但是作为一名幼儿教师，其爱的内涵应是既丰富又理智的。我爱幼教事业，爱每一个孩子。我给孩子的总是一张温和的笑脸，细心观察
标签：幼儿园,教师随笔,教育笔记类别：幼儿教师随笔浏览次数：1980次
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幼儿教师精选说课：西红柿去旅行
大家好！今天我要给大家分享的精选说课是大班科学活动课《西红柿旅行记》。食物进入我们的身体后，究竟去了哪里？对于这个话题，孩子一定会很感兴趣。本活动一开始，便通过简单的故事介绍人体消化系统和各个消化器官的功能，借此了解更多关于人体的知识。而孩子对消化系统及功能的认识是有限的，因此本次活动的重点是：认识
标签：幼儿教师,精选说课类别：精选说课浏览次数：73次
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期末了，园长如何安排园所工作
2015年了，学期工作已接近尾声，园长除了继续抓好日常的教育教学、后勤保育等工作，还应重点做好放寒假前的各项工作。 1、督促教师对半年的教育教学效果作检查、分析，力求准确而全面地把握每个幼儿各方面的发
标签：期末,园所工作,幼儿园寒假类别：园务工作浏览次数：613次