美国这5步，让它的幼儿教育站在了世界的制高点上

　　2002年1月布什总统正式签署了《不让一个儿童落后法》。 美国儿童的入园率(仅指4--5岁年龄段)迄今己高达98%以上。 美国有 3600多所高等院校，其中有1300多所附设教育学院或教育系，截止2001年

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学习《指南》三点感悟

厦门市幼儿园从2001年开始全面进行课程改革，其中着眼于幼儿的全面发展，强调幼儿教育活动的“三维”目标(从情感、态度和能力等方面制定教育活动目标)，重视幼儿素质教育等方面的改革，取得很好的成效。

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幼儿教师师德演讲：幼儿教师师德培训心得体会

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别让“精细化”成为园所发展的绊脚石

“精细化”管理是当前校长们经常挂在嘴边的时髦词语。为了落实所谓的“精细化”管理，一些校长挖空心思想出了很多管理的“秘诀”，诸如强化坐班制、强令教师在出勤机上打卡、硬性规定课堂教学流程等。

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全面提高办幼儿园水平规范幼儿园管理制度

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对幼儿园科研实效性的思考

　　　　　  【摘要】科研兴园成为一种理念，慢慢地渗透在幼儿园中，通过参与科研，幼儿园提高了办园质量和教学水平，也提高了幼儿教师的专业素养。但是，由于我国幼儿园科研还处于起步阶段，不够成熟与完善，存在

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幼儿园教研工作总结（上学期）

幼儿园上学期教研工作总结 一年来，我园的保教工作，在上级部门的关心支持下，以加强教学研究、提高保教质量为重点，进一步加强教师理论培训，全面提高教师的整体素质，努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体教师爱岗敬业，团结..

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幼儿园骨干教师培训方案

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展纲要（20XX-2020年）》，实施市“骨干教师、学科带头人、名师培养工程”，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，

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幼小衔接之忧思与出路

学前教育在今天被如此关注，是值得庆幸的大好事，其发展取得了令人瞩目的成效。改革开放以来，中国学前教育与各阶段教育一道，获得了教育生产力的解放，由巨大消费力的驱动而导致学前教育成为基本的民生需求，呈现出繁荣发展的活力。

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时评：延长义务教育期限应鼓励而非棒喝

媒体的记者日前从教育部获悉，我国义务教育阶段仍为9年，拟将义务教育增至13年报道失实。日前，全国政协委员、教育部副部长赵沁平在接受采访时表示，教育部正在研究将“学前教育”纳入义务教育，如果成功推行的话，义..

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