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在生活中实施托班幼儿语言教育
托班幼儿刚刚迈出从家庭走向幼儿园的第一步，因为其语言与交往能力尚且不足，而且此时他们参与游戏与教育活动的能力还比较低，这种全新的生活对于幼儿与老师都是很大的挑战。
标签：幼儿园生活,托班幼儿语言教育类别：语言教育浏览次数：1307次
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幼儿园教师教育随笔：我的“小班生活”感受
幼儿园教师教育随笔：我的“小班生活”感受
标签：幼儿园,教师,教育随笔,小班生活类别：幼儿教师随笔浏览次数：99493次
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资源共享：分床的故事
资源共享：分床的故事
标签：资源共享,分床,故事类别：资源共享浏览次数：632次
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幼儿园中班社会活动：兔子先生去散步
设计意图:标志存在于日常生活的每一个角落，给我们的生活带来了很多的便利。《纲要》中提出“应培养幼儿对生活中常见的简单标志和文字符号的兴趣”，中班幼儿对周围的生活环境有了初步的经验积累，逐步萌发了关注周围事物的兴趣，有看简单标志的经验。
标签：幼儿园中班,社会活动,兔子去散步类别：幼儿园中班社会教案浏览次数：4205次
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小班民间童谣的选择原则与应用策略
民间童谣口耳相传、流传久远、语言浅显、音韵优美，易为幼儿接受，其特有的文学性、教育性、审美性、趣味性等特点，对幼儿的身心发展具有很大的促进作用。
标签：小班民间童谣,选择原则,应用策略类别：语言教育浏览次数：1816次
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幼儿园小班音乐教案：小鸡小鸡在哪里
幼儿园小班音乐教案：小鸡小鸡在哪里
标签：幼儿园,小班,音乐教案,小鸡,在哪里类别：幼儿园小班音乐教案浏览次数：2681次
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幼儿教育要做好“里子”别太要面子
暑假期间是许多培训班、家长、孩子忙碌的时候，他们都为了“孩子的教育”而奔波；有许多年龄五六岁的孩子也被带着去学语文、数学、书法、舞蹈、钢琴等等，家长希望能在这样的“大力付出”后有所回报，当然有，但可能不是他
标签：幼儿教育,暑假,培训班类别：园长研修浏览次数：355次
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幼师对工作不满意，会有何种心理表现呢？
我们将幼儿教师对工作不满意而表现出的这种不愉快的心理状态概括为六大心理表现，以期促使专业人士、幼儿园管理者以及幼儿园实践工作者来共同关注幼儿教师的工作满意度，从而促使其自身心理的健康发展，最终促进幼儿心理的健康
标签：园长研修,园务工作类别：园长研修浏览次数：227次
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资源共享：寻找冬天里的快乐
冬天来了，寒冷的北风刮起来了，水结冰了，雪也下了。可是，儿子却并不完全知道冬天的感觉——我害怕儿子被冬天的寒冷冻着，整天把儿子圈在家里，不让他在冬天里自由地玩。
标签：资源共享,冬天里的快乐类别：资源共享浏览次数：864次
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幼师工作不满意六大心理表现
我们将幼儿教师对工作不满意而表现出的这种不愉快的心理状态概括为六大心理表现，以期促使专业人士、幼儿园管理者以及幼儿园实践工作者来共同关注幼儿教师的工作满意度，从而促使其自身心理的健康发展，最终促进幼儿心理的
标签：失助心理,厌烦心理,屈从心理类别：队伍建设浏览次数：1076次