体育游戏对3-6岁学前儿童心理发展的影响

幼儿时期是心理快速发展阶段，而心理发展又离不开动作。虽然动作本身不是心理，但动作和心理发展有着密切的关系。游戏是幼儿时期的主导活动，而体育游戏在幼儿各种活动中占主导地位，它对幼儿心理发展具有全面的促进作用。

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在主题背景下发展幼儿的交往能力

导读：幼儿交往能力的养成，要从关注课堂、重视课堂转移到日常生活中的渗透。对幼儿的教育是贯穿于幼儿的一日生活中的，不能用课内课外来划界线。

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区域活动与主题教育融合的有效策略

区域活动是幼儿在一定的游戏环境中，根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自由选择、自主展开、自由交流、积极主动的活动过程。

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桌面游戏与幼儿创造性思维能力的培养

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幼儿园大班语言活动：拼音——《en》

活动目标： 　　1、学会前鼻韵母en，读准音，记清形，正确书写。 　　2、学习前鼻韵母与声母组成的音节，并结合日常物品或常用语准确拼读音节。

标签：幼儿园大班,语言活动,拼音en类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：752次

师幼互动----探索主体性策略

师幼互动：幼儿在先的情动和老师在后的促动，幼儿与教师互为主体、教育伙伴式的互动，是一种自动化的融通性互动。

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资源共享：管理好情绪，做个高EQ的妈妈

宝宝不听话，丈夫不管孩子，和婆婆的意见相左……一切生活琐事，都可能点燃妈妈心中的怒火。 在平时与妈妈们的聊天中，在学前教育家长咨询热线QQ群里，在妈妈们给编辑部打来的咨询热线中，对孩子发脾气都是最热门的话题。

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幼儿园艺术教育：活教育与幼儿园纸艺

活教育是陈鹤琴先生通过“鼓幼”一系列的实验探索和中西幼教理论的比较融通后逐步形成的教育理论，它为幼教第一线老师工作的开展提供了理论依据。

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0—3岁婴幼儿教养方案

为进一步推进本市学前教育事业的发展，实现0－6岁儿童教育整体化、系统化、科学化，提高学前教育机构的3岁前婴幼儿教养工作水平和家庭教育指导水平，特制订《上海市0—3岁婴幼儿教养方案》。本方案是本市托幼园所实施3岁前教养工作的指南，也为家庭教养提供参考。

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用心搭建家园沟通的新平台——浅谈幼儿园网站的建立与管理

因为具有速度快、传播范围广、信息丰富而资费便宜的优势，因特网已成为我们生活中必不可少的要素。现在很多幼儿园都建立了自己的网站，网络管理成为学校、幼儿园工作中非常重要的一个的内容。

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