让师德“落地”“生根”“枝繁叶茂”

我园一贯重视师德的教育和培养，强调将师德的教育和培养落实在每一项工作之中、每一个岗位之上、每一个个体身上，并不断探索适应新时期需要的师德建设新内容、新方式、新手段。

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幼儿园案例：当家长行为不妥时的处理案例

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让有效教学演绎幼儿园绘本教学的精彩

绘本教学，在幼儿园语言教学中占有非常重要的地位，其质量高低很大程度上决定着语言教学质量的高低优劣，有效的绘本教学将促进孩子阅读素养的全面发展。

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由送花风波引发的思考

从前面的案例中，我们能够感受到这位教师不仅具有良好的师德，而且具有利用生活中的教育资源生成教育活动的意识。但关于这个案例，我认为其中有一些模糊的问题需要澄清，有些原则必须坚守，无论是幼儿园的管理还是教师的个人层面，都有值得反思和调整的地方。

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浅谈如何培养孩子的分享意识（三）（成群）

浅谈如何培养孩子的分享意识（三） ――利用同伴间的交往对幼儿进行分享行为的培养 当孩子获得了分享认知，产生了分享情感后，是否就能摆脱自我中心，有了分享行为呢？由于幼儿在感知方面常按自己的需要去感知事物，易受外界..

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开展环保小制作,丰富绿色教育内涵

随着二期课改的全面实施和推进，每所幼儿园都面临着使新课程园本化的挑战。我园在前阶段工作的基础上，明确了以绿色田园教育为园本特色，建立了龙头课题“农村幼儿园实施绿色田园教育的实践研究”，也正着力创编以新课程为背景的绿色田园教育园本课程。

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家园携手中班年级组拍皮球挑战赛活动

根据中班组的幼儿活动计划，年级组的拍皮球挑战赛已经拉开了帷幕。我们兴致勃勃地开始了活动，在班中为了引起家长们的关注，首先在家园栏内进行了倡议。为了能更好地吸引家长们的眼球，让倡议书发挥最好的效果，倡议书被我设计成了爱心形，并伴有小花边框，希望特别的造型能让每一个家长都驻足观看。

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团队中的领导力提升

为全面提升每名管理者的领导力，实现我们对效率至上的追求，打造一支高效的团队，我们在领导成员间开展了《效率至上》的导读分享，使得我们的领导水平得到更好的提升。

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幼儿教师教育随笔：小宋的插班生活

2013年9月开学后，小宋要插班来到我们中二班。从日托转到全托，相信对小宋来说会是一个很大的挑战。我与宋爸爸进行入园前的沟通时，建议让小宋带一个比较喜欢的玩具，作为情感上的寄托。

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让幼儿在主动探索中学习

在“幼儿园工作规程中”明确提出:幼儿园的教育活动是有目的,有计划引导幼儿主动活动的多种形式的教育过程,让幼儿通过自身积极主动的活动,来获得必要的经验。所以,做为幼儿教师,先要从教育观念和教育行为中有所改变,不再..

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