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走出幼儿园音乐活动“非音乐化”的误区
文/北京市昌平区机关幼儿园 杨蕊 刘淑新幼儿园音乐活动“非音乐化”,是指教师设计的音乐活动虽然是从音乐角度出发,但在目标的制定或实施的过程中偏离了音乐教育的核心价值。在“非音乐化”的音乐
标签:音乐活动,误区,情境,多媒体类别:音乐教育浏览次数:1242次
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幼儿园中班体育活动:快乐运动喜羊羊
幼儿园中班体育活动:快乐运动喜羊羊
标签:幼儿园中班体育,快乐运动喜羊羊类别:幼儿园中班健康教案浏览次数:2394次
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在游戏中发现幼儿的兴趣点与关注点
随着上海市二期课改的不断深入,当下教师对幼儿游戏的重视程度日益增强。经常碰到教师问我:“我们都知道游戏活动很重要,但还是不太清楚教师在游戏活动中应该如何去看孩子,尤其是看什么?”而我的回答往往也很明确:“先看孩子如何玩,在看懂孩子玩什么后,我们才能知道如何做。
标签:区域活动,幼儿兴趣点,关注点类别:区域游戏浏览次数:1610次
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幼儿园大班端午游戏:网中乐
端午节是我国的传统节日,有着许多独特的风俗,如吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕、编织咸蛋网兜等庆祝活动。
标签:幼儿园大班,端午游戏,网中乐类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:2429次
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水上游戏材料的有效提供
在幼儿园开展水上游戏活动,是提高幼儿综合素质的一个有效途径。教师要想使得幼儿水上游戏活动取得成功,就必须科学有效地提供水上游戏材料。
标签:水上游戏,材料类别:区域游戏浏览次数:1226次
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基于多元智能开发的幼儿体能训练策略
摘要:美国哈佛大学著名教育学家加德纳提出了20世纪末期人类智能研究领域最具影响的研究成果——多元智能教育理论,其理论主要侧重于儿童智能的全面开发,同时指出七岁前的幼儿期是各项智能发育的关键时期,此阶段幼儿智能的全面平衡的发展程度直接关系着个体的一生。
标签:多元智能,幼儿体能训练类别:多元智能浏览次数:740次
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幼儿游戏活动反思
爱玩是儿童的天性,游戏是他们最感兴趣的玩乐活动。通过各种各样的游戏活动,既满足了幼儿身心发展的需要,又使幼儿自身的各种能力获得练习和发展。如果我们在幼儿的游戏活动中,有组织、有计划地渗透教育内容,可以使幼儿在不知不觉中培养良好的行为习惯和性格。
标签:幼儿,游戏活动,反思类别:教学反思浏览次数:1889次
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幼儿园体育游戏――小猴送礼
幼儿园体育游戏――小猴送礼 游戏目标 1、感受推小车带来的乐趣。 2、学习推小型三轮车。 3、掌握推小型车的技能,基本能控制小车。 游戏材料 手推车4辆 游戏玩法 1、幼儿先跟着“猴姐姐”听音乐做各种动作,到猴..
标签:体育游戏,小猴送礼类别:园长研修浏览次数:1102次
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有利于孩子右脑开发的游戏
有利于孩子右脑开发的游戏
标签:有利于,孩子,右脑,开发,游戏类别:幼儿园托班亲子游戏浏览次数:1199次
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幼儿园教师队伍建设:以观摩游戏的方式培养教师
年终岁末之时,我园组织了老师们的游戏观摩活动。每个教学班都由最年长的教师展示,其余两位教师全部参加观摩学习。
标签:幼儿园教师队伍建设,观摩游戏方式,培养教师类别:队伍建设浏览次数:1487次
