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幼儿教师教育随笔:丫丫哭了
在一次数学集体教学活动的师幼互动环节,我告诉孩子们,谁问题回答正确,谁就能得到一张小贴画。丫丫是一个反应灵敏、表达能力较强、思维活跃的孩子。
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幼儿教师教育随笔:学会关爱,从小做起
星期一给孩子们上了一节《找帮助》的语言课,他们能联系自己的生活经验,进行经验迁移,说到了很多需要我们帮助的人,
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幼儿教师教育随笔:面对孩子,要求不能太高
我所带班里的赵小朋友,是个班里比较小的一个孩子。记得刚来幼儿园的第一天,他对教室里的东西具有浓厚的兴趣,不时地这走走,那看看,一刻也停不下来,更不要说安静地做在椅子上乖乖上课了。
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幼儿教师教育随笔:压力即动力
2016—2017学年度上学期,是最忙碌的一学期,各种任务,种种压力,没有停息。回味一路走来 ,得出结论,有压力才有进步。 梳理完开学工作,进入正常教学,接着准备4月中旬的公开课,今年的
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幼儿教师教育随笔:我们一齐走
这天上午下雨了,因为早上到校的时候,并未下雨,这会儿快要放学了,小朋友在教室坐不住了,一个劲的往外看,都在等待家长的到来,
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幼儿教师教育随笔:每个孩子都能做的很好
我们总觉得,孩子还小,很多事情做不好也是正常的,等他长大了,自然就好了。但其实,我们只要给孩子机会,每个孩子都能做的很好的。几年没带班的我这个学期又重新踏上了带班的旅程。我们班是英语实验班,大部分孩子是上学期中
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幼儿教师教育随笔:有时候还是“袖手旁观”的好
几个月下来,我深深感到小班的孩子们对老师的依靠性是那么强,诸如系鞋带、扣钮扣等小事也要老师帮忙才能完成。尤其每一天午睡醒来后,总有一大群孩子围在身边,让我帮忙他们做这些事晴。
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幼儿教师教育随笔:给孩子一些成功感
今天晨间游戏我在场地边放了一些废旧的可乐瓶,请孩子们站在三块塑胶地毯后玩投保龄球的游戏,孩子们玩得很起劲,欢呼声一阵接一阵,也感染了在边上我们班年龄最小的汪婧小朋友,
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幼儿园教师教育随笔:孩子咳嗽了
今天中午陪着孩子们午睡,正当孩子们一个个进入梦想的时候,听到一个孩子咳的特别厉害,我走过去一看,是铛铛小朋友在咳嗽,他又是个爱哭的女孩,所以他已经在被窝里边擦眼泪边不断地咳着。
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幼儿教师教育随笔:注意利用晨间谈话
每天,幼儿园都会在晨间活动时间,对孩子们进行集体的,或者个人的谈话活动,包括对各个方面的探讨和沟通。老师们也都充分利用这段时间,发挥它应有的功效,使孩子们的口语能力将大幅度提高,老师也会从与孩子们的交谈中了解到
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