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幼儿教师教育随笔:孩子的进步是老师最大的快乐
航航小朋友的自制力很差,上课时她坐在小椅子上想怎样就怎样,老师说的话她似乎听不见;下课时,想到哪里就到哪里去,根本不在老师规定的地方进行活动,等到上课的时候就找不到人,
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幼儿教师教育随笔:一幅
今天区角活动,孩子们选择自己喜欢的区域,只见平时不太喜欢画画的雨桐居然选择了画画,好奇心驱使我走到了他身边,只见他正用红色的蜡笔画着一个个封闭的圆,边画边说道:"这是小鱼吹出来的泡泡。"
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幼儿教师教育随笔:思念,一份永恒的美丽
国庆小长假开学后的第三天,我有事请假了。临走前,我对搭班老师千叮嘱万交待:一定看好孩子们!然后,我才离开学校。虽说是请假了,可是心里总是装着班里的孩子们,总是对他们牵肠挂肚的。第四天,我回到学校,清点完学生后,
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幼儿教师教育随笔:随机教育的重要性
任奕冰小朋友是一个非常聪明的小男孩,但是有一个令人头疼的"毛病":爱插嘴。有时,我刚说个开头,他接过去叽里呱啦说个不休,惹得其他小朋友也跟着叫。
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幼儿教师教育随笔:关注自闭症孩子的成长
陈道宇小朋友患有自闭症,很少说话,但一双眼睛咕噜噜转,可以看出孩子内心 在和世界交流,是知道事的,好多事他是一遍看,一遍试探,然后在行动,相对其他孩子是慢了半拍,就拿喝水说吧,分组或男女喝水,他也许没有听懂,坐
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幼儿教师教育随笔:帮孩子走出孤僻
俊俊在班里是一个性格孤僻的孩子,入园后他总是不愿与老师交流,不愿意与小朋友在一齐,宁愿一个人缩在墙角,拒绝参加一些游戏活动,总以审视的眼光来关注周围的人和事,有时还采取抵触情绪,不愿从“自我中心”中走出来,而且自尊心很强!他每次小便总是害羞不愿与老师讲。我们对他采取了很多的办法,但是效果不是很大,他还是很孤僻。
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幼儿教师教育随笔:意想不到的收获
给孩子们上哪些课程,其实并不是我们一开始就设定好的,有些时候,一些有趣的活动课,都是在小朋友们日常生活中所发生的小事,带给我们的启发,才开展了这些课程。前两天我带着孩子们在操场上游戏时,忽然听到:“老师,老师,
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幼儿教师教育随笔:和孩子一起成长
世界上的一切都是发展的,好比说一颗小树苗,既有可能长成参天大树,又有可能单薄无力,乃至枯萎致死,由此至彼之路其实并不漫长,作为老师的我们,在给予孩子知识的同时,还要给予他们更多的爱,我们给予孩子的爱包括父母对孩
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幼儿教师教育随笔:帮孩子交朋友
班里的小朋友听话,不胡闹,老师就很省心,但是,要是孩子过于安静了,也是有些让老师担心的。我班的王晓芳小朋友特别听话,上课非常认真,也不跟别的小朋友胡闹。就是有一点,平时沉默寡言,不爱说话,总喜欢自己一个人静静的
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幼儿教师教育随笔:调皮的孩子也可爱
很多时候,我们都会认为调皮的孩子太让人厌烦了,因为她给我们带来了很多的麻烦,但其实,孩子调皮不就是孩子的天性吗?世界上怎么会有不贪玩的孩子呢。我班的一群可爱的孩子有的乖巧听话,有的比较调皮,有时候甚至会令人感到
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